札幌市立大学/デザイン学部の詳細情報

「人間空間デザインコース」「人間情報デザインコース」それぞれのコースの学びでは、特定のデザインに特化して専門力を磨くこと、さまざまなデザインに触れて総合力を磨くことなどを推奨した複数の履修モデルを示しています。
その履修モデルを参考に、自分の将来を見据えて主体的に履修計画を立てることができます。

地域の産・官・学と連携し、多様な演習やプロジェクトを展開。
デザインの基本である生活者視点から地域の課題を発見し、解決方法を研究する実践的学修は、社会から求められるデザイン人材の育成の大きな力となっています。

デザイン学部の学生数は約390名。少人数だからこそ人と人とのつながりが深く、学生と教員との距離が近いのも本学の魅力の一つです。
学生の学びと大学生活を教員が支援する「メンター制度」もあります。
学生一人ひとりを見つめ、多様な可能性を共に考えます。

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人間空間デザインコース／人間情報デザインコース

◆人間空間デザインコース
人間空間デザインコースでは、人々の日常生活を建築設計や地域づくりから支援するデザインを学びます。
現代の生活空間は、ハード面では種々の機能を持つ施設群、ソフト面では多彩な社会活動から構成されており、これらを有機的に繋ぎ、人々の生活を豊かにするものです。
本コースでは基礎的な造形表現はもとより、建築や都市、地域コミュニティのしくみの理解のうえに建築設計やまちづくり、地域再生のための知識を加え、高質な建築や都市、地域コミュニティをデザインする素養を身に付けます。
学生の多様な将来計画を実現できるよう、複数の履修モデルを設定しています。

◆人間情報デザインコース
人間情報デザインコースでは、人々の暮らしを快適で楽しくするようなモノやコトのデザインを学びます。
本コースでは、デザインの手法や原理だけでなく、芸術、心理学、人間工学、科学技術、メディア創出などを複合的に学修します。これは、デザインの使命である「ヒトとモノ、ヒトと社会の良質な関係」を発想豊かにかつ、具体的に提案できるデザイナーになるためのカリキュラムです。色やカタチといった限られた分野ではなく、広いデザイン分野で活躍するデザイナーをめざします。
学生の多様な将来設計を実現できるよう、複数の履修モデルを設定しています。

【授業・講義】
代表的な履修モデル

◆人間空間デザインコース
●建築・環境デザイン
建築デザインと環境デザインを連携し、専門的に学びます。対象地の調査・分析に基づき、建築・環境の計画設計に必要な表現力と説明力を培います。
●地域コミュニケーションデザイン
都市計画、まちづくり、地域再生、地域コミュニティ活動の専門家育成をめざし、これらに関わる知識とデザイン能力を段階的に培います。
●人間空間総合デザイン
空間デザインに関する学びをベースに、インテリア・仮設スペースデザインなどについて広く感性を磨き、国際的かつ多様な社会ニーズに応える能力を培います。

◆人間情報デザインコース
●ものづくりデザイン
未来のヒトの生活体験（コト）をワクワクに変える製品（モノ）をデザインする能力の習得をめざす履修モデルです。発想力や課題発見力、造形力を実践的に学ぶことができます。
●情報コミュニケーションデザイン
情報技術を活用し、コミュニケーションやエンターテイメントなどに新規性の高い提案を行う能力の修得をめざす履修モデルです。人間科学に基づいた技術応用を行うデザイン力を実践的に学ぶことができます。
●人間情報総合デザイン
コンピュータを利用したデザインの表現能力を、デザインの専門分野に限らず、広く世界で発揮することをめざす履修モデルです。社会の様々な局面でデザインを活用するための方法を実践的に学ぶことができます。

1 人間重視の姿勢をもち、デザインを通して社会に貢献しようとする姿勢をもつ人
2 豊かな感性と見識をもって、主体的かつ協同して未来のデザインを創造することに意欲のある人
3 デザインを通じ、地域活性化のリーダーとして文化・産業の発展に寄与する意志をもつ人
これらの学生像は、高等学校等における次のような学習により導かれるものです。
・「国語」及び「英語」において、基本的な読解力とコミュニケーション力を身につけること。
・「数学」及び「理科」において、論理的思考力や、自然科学に対する教養を身につけること。
・「社会」において、人間と社会の諸問題に関心をもつこと。
・「芸術（美術・音楽等）」や課外活動等において、美や文化を理解する感性を育むこと。

1 入学者の選抜は、多様な能力を身につけた学生を求めるため、一般選抜、学校推薦型選抜、総合型選抜、特別選抜（社会人・私費外国人留学生）及び３年次編入学で行う。
2 入学者に求める基礎学力の水準は、選抜区分ごとに、大学入学共通テスト、英語の資格・検定試験、個別試験の成績及び調査書等を組み合わせて測る。
３ 観察力、想像力、思考力、判断力、表現力、自分の考えを他者へ伝える力は、個別試験のデザイン総合問題やグループワーク・個別発表で測る。
４ 専門分野への関心、主体性（学習意欲、目的意識等）、社会性（コミュニケーション能力等）は、個別試験の面接やグループワークで測る。
５ ３年次編入学では、面接に加え、学修・研究成果、適性等を口頭試問で測る。

１ 一般選抜は、大学入学共通テスト（国語、地歴・公民、数学、理科、外国語）と個別試験（デザイン総合問題、面接）により行う。配点は、大学入学共通テストを800点、個別試験を300点とする。
２ 学校推薦型選抜は、個別試験（デザイン総合問題、面接）により行う。デザイン総合問題と面接の配点は、それぞれ200点とする。
３ 総合型選抜は、個別試験（グループワーク・個別発表）により行う。グループワークと個別発表の配点は、それぞれ200点とする。
４ 特別選抜（社会人・私費外国人留学生）は、個別試験（デザイン総合問題、面接）により行う。デザイン総合問題と面接の配点は、それぞれ200点とする。
５ ３年次編入学は、面接・口頭試問、英語の資格・検定試験により行う。配点は、面接・口頭試問を300点、英語の資格・検定試験を100点とする。
６ 調査書等の提出書類は、面接やグループワークの際の参考資料とするとともに選抜の総合的な判定資料とする。

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