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本学は、1942年設立の東京家庭学園を母体とし、2022年度に創立80周年を迎えた歴史ある大学です。創立以来、公務員・民間就職共に強い大学として、多くの卒業生を輩出してきました。
急速に変化し続ける時代の中で、子どもを取り巻く問題は複雑化・多様化すると同時に、多くの課題に直面しています。教師や保育者など、子どもをサポートする人材には、幅広い知見や豊かな教養と倫理観、そして高い専門性がこれまで以上に求められます。
子ども学部は、2024年度より「子ども学科」「家族・地域支援学科」「子ども心理学科」「教育学科」の4学科体制に改組し、学校、保育・幼児教育現場の子どもたちはもちろん、家族、コミュニティへの支援を担える人材を育成します。

本学では、めざす取得資格・免許や将来の進路に応じて、保育所、幼稚園、小学校、特別支援学校、福祉施設などで実習を行い、現場での実践的、臨床的な学びにより専門性を深めていきます。
各実習は、見学や観察を中心とした実習から指導に参加する実習まで段階的に行われ、保育者、学校教諭、施設指導員などとしての指導力を養います。実習を経験することによって学生自身に大きな自信が生まれ、将来の仕事により積極的に向き合う姿勢が培われます。
本学には「実習指導センター」「教職教育・研究センター」が設けられ、実習に臨むうえで留意すべきことや指導計画の立て方などを指導しています。また、初めての実習でも不安なく臨むことができるよう、さまざまな相談に対応し、丁寧にサポートしています。

本学では、「教養基礎演習」「教養発展演習」「専門ゼミナール」が開設され、4年間を通しての少人数制ゼミナールで学びを深めていきます。1・2年次の「教養基礎演習」「教養発展演習」では学び方の基本を身に付けます。
3・4年次の「専門ゼミナール」では自らの興味・関心を基に、それぞれの領域を専門的に学修し、学びの集大成としての卒業論文へと発展させていきます。少人数制ならではのきめ細かな指導の中で、自分でテーマを設定し、ゼミナール担当教員のアドバイスを受けながらじっくり探究していきます。アットホームな環境の中、教員との距離が近く、また、学生同士が切磋琢磨できる専門ゼミナールは、相互の交流や親睦を深める場でもあります。

〈教育目標〉
白梅学園大学子ども学部は、建学の理念であるヒューマニズムの精神に基づき、社会の今を担い、未来を受け継ぐ子どもとともに、新しい明日を築く、幅広い知見、豊かな教養を備えた人材を養成することを目指しています。そのために、リベラルアーツ教育と子ども学に関わる専門教育を二つの柱として、子どもの育ちや子どもを取り巻く文化・社会状況に働きかける高い専門性を身につける教育を行います。

〈求める学生像〉
子ども学部が求める学生像は次のとおりです。
・高等学校等での基礎的諸教科のそれぞれについて、必要な学力を有していること。
・物事を論理的に捉え、自らの考えを持ち、それを表現できること。

地域の子どもたちと遊んだり、保護者や高齢者、障害者の方と触れ合ったり、地域の人々と学生がつながる交流活動が「白梅子育て広場」。活動内容は多岐にわたり、学生自らが教員や地域のNPOと協力し、企画・運営に携わっているのが大きな特徴です。
「子どもたちは何をすれば喜ぶか？」「保護者の方はどんなことを考えているのか？」「高齢者や障害者の方はどんなことを求めているのか？」など、相手のことを知り、相手の視点で物事を考え、責任を持って最後まで取り組む大切さを学ぶことができます。また、幅広い世代の人たちと理解し合う共感力、チームとして働くためのコミュニケーション力を磨く絶好の機会にもなっています。学科を問わず多くの学生が積極的に参加しており、新たな出会いや発見の場となっています。

本学は、すぐそばを流れる玉川上水をはじめ、水と緑に囲まれた静かな環境にあります。正門から入るとすぐに見える銀杏並木は、四季折々、さまざまな表情をみせてくれます。キャンパス内には、約1万3000冊の国内外の絵本や約900点の紙芝居、約18万冊の書籍などを所蔵する図書館、空き時間に自由に練習することができるピアノ室などさまざまな施設が機能的に配置されています。
また、小規模であるため、学生と教職員との距離も近く、それぞれの夢に向けて手厚いサポートを受けることができます。学生同士の交流も盛んで、学科を超えてさまざまな人とのつながりが生まれています。