一般入試対策レポート

2020年度: 神戸大国際人間科学部子ども教育学科

MM 先輩のレポート

先輩プロフィール

得意科目

国語
世界史

苦手科目

数学
化学

部活動

競技かるた部

活動期間

会計委員会

英語の民間資格・検定

英検準１級

英語検定以外の活動実績

児童保育のボランティア

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受験科目と結果

センター試験合計得点

7 3 7 点

2次試験の受験科目

英語
数学
国語

苦戦した科目の問題

数学は、最後まで苦手なままでした。特に数列が苦手だったのですが、センター試験でも２次試験でも数列は必須分野だったので、対策にてこずりました。また、２次試験対策では国語で苦戦しました。神戸大学の現代文は文章が長く、また、記述量も多いので、時間配分が厳しかったです。

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「やっておいてよかった！！」対策

本番と同じ制限時間で、問題を解くこと。

時間配分が、合格の鍵を握ると思います。問題が難しくて歯が立たないと感じても、とりあえず時間を計って解いてみて、改善点を見つけていくと、良いです。また、苦手科目でどうしても時間が余るという場合でも、時には制限時間内で自力で解けるように、挑戦してみると良いと思います。

「やっておけばよかった・・・」と後悔したこと

2次試験の記述問題の添削をしてもらうこと。

センター試験が終わって、二次試験の勉強が始まると、周りの人たちがみんな先生に添削をしてもらうようになり、焦りました。遠慮せずに、早めに添削をお願いしておくべきだったと、後悔しています。記述対策は、一人では難しいです。

役に立った教材・サービス

エンカレッジ

活用ポイント

志望大だけでなく、レベルが近い他大学の問題も掲載されていて、幅広く勉強できたのが良かったと思います。神戸大学の英語試験は、長文を素早く読むことが要求されるので、エンカレッジで設定されている制限時間よりも、短い時間で問題を解くようにしていました。

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志望理由書

志望理由書のあらまし

小学校教員を目指しているため、小学校教員免許がとれる大学に進学したいと思っていました。神戸大学の子ども教育学科では、留学制度などが充実していて、小学校教員免許の取得のためだけの勉強だけでなく、将来、さまざまな社会的、文化的背景を持つ子どもたちと接する際に、必要となってくる知識や価値観を身につけることができると思い、志望しました。

よりよい志望理由書を書くには！

志望大学のパンフレットや、ホームページをよく読むこと。

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