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じゅうもんじがくえんじょし

十文字学園女子大学

私立大学 埼玉県

先輩の志望理由

プロフィール

おおらかに受け止める保育を学び、将来は課題を持つ子どもをサポートしたい

昼間汐理

教育人文学部 幼児教育学科 4年(2020年11月時点)

受験方法:AO・推薦入試

出身高校:埼玉県立春日部女子高校

進学した大学・学部・学科

叔母が幼稚園の先生で、私も幼稚園教諭や保育士をめざしたいと思い、十文字学園女子大学人間生活学部(現・教育人文学部)幼児教育学科を志望しました。

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きっかけ

保育に興味を持ったきっかけは、幼い頃から私の言葉や行動を優しく受け止めてくれた叔母の存在です。小学校低学年の頃、叔母が幼稚園教諭と知り、幼稚園教諭や保育士という職業が具体的な目標となりました。

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キラリと光る大学の魅力

十文字学園女子大学は、学内に附属幼稚園があり、子どもたちをより身近に感じられます。また、自然豊かなキャンパスで、造形表現やネイチャー・ワークに取り組める点も魅力です。
特に造形表現の授業は、十文字学園女子大学ならではの授業だと思います。文化祭に向け、段ボール遊具をつくるのですが、子どもたちが安全に遊べるよう、段ボールの特性を研究したり、アイデアを出し合ったりして、大人が使用しても問題ない程度まで強度を高めます。

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将来の展望

将来は、障害などの課題を持つ子どもたちをサポートする仕事に就きたいと考えています。
幼児教育学科では、2年次に特別支援学校での実習があり、その中で障害のある子どもたちと触れ合う機会があります。私は、この機会でそうした子どもたちに対する考え方が大きく変わりました。学科のテーマ「子どもから学ぶ 子どもとともに学ぶ」を実感し、援助についてより深く学ぶため、4年次からは保育所ではなく、支援施設で実習を行っています。

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附属幼稚園・地域の保育所で1年次から始まる充実の実習

本学は、附属幼稚園が併設。1年次からさまざまな形で子どもたちと触れ合う機会があります。地域の保育関連施設と連携し、実習を通じた学びを重視しています。

習熟度に応じた実習プログラムにより、保育者に必要な力が身に付きます。

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身体や五感で自然と親しむネイチャー・ワーク

学内の林で行う「ネイチャー・ワーク」は、自然の中で出会った神秘や不思議に驚く感性「センス・オブ・ワンダー」を育みます。

身体や五感を使って、自然との親しみ方を発見していきます。

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