先輩の志望理由

子どものころから憧れていた幼稚園教諭になる夢をかなえるために、埼玉学園大学人間学部子ども発達学科で学んでいます。

幼稚園教諭をしている母の姿を幼いころから見ていて、私も子どもたちを笑顔で包み込むような先生になりたいと思いました。

近年、子どもが小学校に上がるとき、なかなか環境に馴染めない「小1プロブレム」問題などから、幼小連携の取り組みが重視されています。これをふまえて、私も幼稚園教諭だけでなく、小学校教諭の役割についても学んでおきたいと考えました。また、学びの環境として、積極的に発言したり、質問したりできるような少人数教育にもこだわりました。

乳児期から児童期までの子どもの心身の発達を学ぶことのできるカリキュラムが決め手となりました。それに伴い、幼稚園教諭・小学校教諭・保育士の3種の免許状・資格を取得できることも魅力でした。将来は幼稚園教諭になると決めていますが、保育士資格があれば認定こども園にも就職先が広がります。また、小学校教諭の免許は長い目で見てキャリアにプラスになると考えました。

大学で学ぶまでは、子どもというと幼児のイメージでした。しかし、「乳児保育」で赤ちゃんと同じ重みのある人形を使って、抱っこや沐浴を体験し、小さな命を預かる職に就く責任を自覚しました。将来は、子どもたちの安全をしっかりと見守りながら、成長を支える幼稚園教諭になることが目標です。