先輩の志望理由

きっかけ

高校時代の「世界史」の授業で、歴史を学んで物事の成り立ちを知る楽しさを覚えました。また、同じ時期、部活動では調子を崩して悩んでいたのですが、顧問の先生に支えてもらい立ち直ることができました。こうした経験から教員の仕事に魅力を感じ、自分も生徒に学ぶ喜びを与えたり、心に寄り添って励ましたりできる教員をめざそうと決めました。

この大学を選んだ理由

人間文化学科では、自分の興味や目標に合わせ、歴史・文学・言語・メディア社会・人間心理など、多様な分野の科目を組み合わせて学ぶことができます。歴史を専門的に学べると同時に、人間と社会をあらゆる角度から知り、思考を深めながら人間性を養うことができると考えました。1〜4年次までゼミがあるのですが、私は今、「教育心理学」のゼミで認知カウンセリングを学び、「教えて考えさせる授業」について模擬授業を通して考察しています。授業に心理学を生かした工夫ができることは、この学科を選んでよかったと感じることの一つです。

将来の展望

生徒一人ひとりを理解し、社会科のおもしろさを伝えることのできる教員になりたいです。それには人間文化学科で身に付く幅広い知識や、多角的な視点が必ず生きてくると確信しています。

「先輩たちの志望理由ファイル」一覧へ