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初等・幼児教育、健康管理の現場のリーダーを育てる人間開発学部

人間開発学部では、独自の「展開科目」をはじめ、学生一人ひとりの素質や潜在能力を最大限に引き出すことを目的とした教育を行っています。先生になりたい!子どもが好き!身体を動かすのが好き!といった個性や得意を、本学独自の人材育成システムを基盤に伸ばしていくことで、「やってみたい」を「できる」に導ける「人づくりのプロ」として社会に貢献できる人材に成長できます。人間開発学部で、自分に適した学科を探してみませんか。

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学生の潜在能力を最大限に引き出すことを目的とした科目群を学ぶ

  • 人間開発学部では、各学科の専門的な授業科目の中に「展開科目類」というグループを設けています。この展開科目類は各学科で重視する授業科目をまとめたもので、学生は興味に応じて選ぶことができ、専門性を高めながら自信の持てる「得意」なものをつくっていきます。

人間開発学部は、優秀な教員や指導員を送り出してきた本学の人づくりノウハウを結集した学部です。その特徴は「人間とはどうあるべきか」を追求する人間科学と、「どうすれば人間は成長するのか」を考察する人間発達科学を同時に学べること。優れた小学校教諭・幼稚園教諭を養成する「初等教育学科」、中学・高等学校体育教員・地域における健康・スポーツ指導者を養成する「健康体育学科」、子ども・子育て支援をリードする「子ども支援学科」の3学科では、それぞれ自身の個性を見極め、得意な分野を深める科目群を充実させています。本学で自らの潜在能力を開花させ、「人づくりのプロ」として成長することを通して人間開発の方法を学んでください。

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人々のより豊かで健康的な生活を支援する、健康体育学科

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健康体育学科では、日本の社会で求められている健康の増進・維持のための指導や、身体運動能力未開発者への指導能力など、相手と同じ目線で接して個性を理解し、能力を引き出せる指導者の養成をめざし、4つの展開科目により「専門」を深めていきます。

(1)科学的根拠に基づいたスポーツ指導について学ぶ「スポーツコーチング」
(2)スポーツを通じた行政や地域との関わり方について学ぶ「スポーツマネジメント」
(3)健康の保持・増進のための運動・スポーツについてさまざまな学問を通して学ぶ「ヘルスプロモーション」
(4)武道などの伝統文化や神道文化を修める「伝統と身体文化」


これらスポーツ競技者の指導はもちろん、健康の増進・維持を目的とした指導など、多様な生活スタイルにおけるさまざまな人たちの健康・競技生活を支え、豊かで健康的な生活の実現を支援し、こうした能力を身に付けた「人間開発」型教育者を育成します。

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実践力を養う展開科目を設け専門性を高める学び

  • 初等教育学科「理科実験観察方法論」

  • 子ども支援学科「教育インターンシップ」

価値観が多様化した今日の教育現場では、教育や指導に関する幅広い知識はもちろん、教員として必要なさまざまな資質や能力を備えたうえで子どもたちの能力を引き出す力や現場で発生する問題に対処できる柔軟性が求められています。初等教育学科では、そうした教育現場のニーズに対応するために、学生自らが得意分野を発見し、専門性を高めることを目的として次のように5つの展開科目を設けています。

(1)言語力を養成する「言語・古典」
(2)理科教育を実践する「自然科学」
(3)外国語活動を支援する「児童英語」
(4)特別支援教育
(5)幼児教育

これらの展開科目は、必修科目を除いて自由に選択できるので、目的に応じて自分の「得意」をつくることができます。
また、初等教育学科では、卒業に必要な科目のうち、免許取得に必要な授業科目を修得し、さらに自由科目(卒業要件外科目)である「教育実習I~III」を修得することで、小学校教諭一種免許状、幼稚園教諭一種免許状が卒業と同時に取得可能です。


子ども支援学科の特長は、幼児教育・保育の理論と実践を往還する学びです。1年次から講義・演習・実習を段階的に積み重ね、実践力を養い、地域の子育てを総合的に支援できる、幼稚園教諭免許と保育士資格の両方を有した、新しい時代の幼児教育・保育のスペシャリストを養成します。各自が関心のある科目を重点的に学んで、自信が持てる「得意」をつくれるように以下の3つの展開科目を設けています。

(1)絵本や紙芝居、リトミックなどの実技を通して遊びや表現法を学ぶ「子ども文化・環境」
(2)食物と栄養、病気の対処法、発達心理など、医学や心理学の知識を深める「健康・発達」
(3)行政や子育て支援システムなど、地域の子育てのあり方や児童福祉について学習する「地域・福祉」

これらの展開科目を自由に選択し、関心のある分野を関連づけて学んで専門性を高めることにより、自分らしい強みをつくることができます。

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