新潟リハビリテーション大学/医療学部の詳細情報

本学の教育理念である「人の心の杖であれ」の精神に基づき、優しい心遣いと思いやりを持った医療人を育成します。「からだ」と「こころ」に障害がある人、またはそれが予測される人に対して、その人が生き生きとした生活を再び送れるような治療・支援をするための知識を習得できます。同時に、医療学部という利点を生かし、解剖学、生理学、内科学、小児科学といった医学的知識も学ぶことができます。

運動療法・物理療法などにより身体機能への治療と、日常生活活動の能力を促進・適応させる医療的リハビリテーション職である理学療法士や、患者様にとって大切な意味のある活動を通して生活の再構築を支援する作業療法士をめざします。国家試験受験資格が得られ、高齢化社会にも適応した、地域や社会のニーズに対応できる人材を育成します。

地域で人が生き生きとその人らしい生活を送れるように支援するためには、医療、介護、福祉など多くの支えが重要です。それらがお互いの特徴を生かしながらチームで支え合う方法を多岐にわたり学びます。また、医学的な基礎知識を学ぶことで、作業による治療効果を高めることができ、心理療法、理学療法や作業療法などの実践につなげられます。

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明日の地域医療を支える理学療法士をめざす

理学療法士の役割は、病院での医療中心の業務から、地域における理学療法に拡大していきます。本学では、疾病予防から健康増進まで社会のニーズに対応できるカリキュラムを編成しています。授業ではより実践的な内容や学外実習の機会を多くし、問題解決能力を養うための基礎を実習を通して学び、卒業後は即戦力として働けるよう、実践力を身に付けます。

【授業・講義】
臨床総合実習

実習指導者の下で、適切な治療計画の立案と実施、治療経過の検討を中心に総合的な臨床を経験します。一貫しながらも柔軟な対応ができる専門職として、求められる観点や役割、行動、社会性を具体的に学びます。

自分が好きなこと・趣味を生かせて人のためになる仕事です！

作業療法士は、自分が好きなことや趣味を生かして、からだとこころに障害のある人、またはそれが予測される人に対して、その人が生き生きとした生活を再び送れるよう、お手伝いします。本学では、創作・表現活動の治療的な効果や用い方を学ぶことができるほか、医療、介護、福祉などチームで支え合う方法を多岐にわたり学ぶことが可能です。

【授業・講義】
臨床（評価）実習

臨床教育者の指導の下で、対象者（患者・施設利用者など）に即した評価方法を選択・実施し、その状態とニーズを正しく把握し、その方の生活の再構築に役立つ治療・支援法について学びます。

心理と医療の知識を社会で実践できる人間力のあるジェネラリストをめざす！

定員15名を生かした少人数の双方向対話型授業により、心理学の専門知識をより深く学べます。そのほかに、産業カウンセラー受験資格を取得するために必要な心理面接演習を104時間行っており、さらに芸術療法を取り入れ、自己表現を通して自分と他者をより深く理解し、対人援助者としてのあり方やクライエントとの関わり方を考察していきます。また大学院に進学し、公認心理師（国家資格）をめざすことも可能です。

【授業・講義】
「アートセラピー」「コスメティックセラピー」「音楽療法」

カウンセリングやサイコセラピー（心理療法）といわれると、1対1で会話をするというイメージが強いかもしれません。しかし、音楽、芸術、動物、化粧などを利用したセラピーも存在し、世界各地で使われています。このような特色のある技法も学ぶことで、対人援助に対する視野をより広げていくことができます。

1．理学療法における専門的知識や技術を身につけるために十分な基礎的学力（特に国語、英語、理科の学力）を有する。
2．豊かな人間性や実践的治療技術を養うために不可欠なコミュニケーション能力を有する。
3．医療従事者として社会の発展に寄与しようとする強い意志を有する。
4．他者との協調性と他者への思いやりの心を有する。

1．作業療法における専門的知識や技術を身につけるために十分な基礎的学力（特に国語、英語、理科の学力）を有する。
2．医療の専門職として自覚を忘れず、常に作業療法専門技術の修得と研究に対する努力を怠らない。
3．気持ちが不安定になっているリハビリテーション対象者へ精神的援助を与えることができる人またはそのための努力を怠らない。
4．関連する他の医療・福祉の専門職と連携するためのコミュニケーション能力を有する人またはそのための努力を怠らない。

1．心理学における専門的知識や技術を身につけるために十分な基礎的学力（特に国語、英語、社会の学力）を有する。
2．人間の心の原理や多様性に関心があり、心の働きが社会を形成し、また、社会が心に影響を与える関係性について興味・関心をもっている。
3．人間の心が抱える悩みや疾病によって生じる個人や社会の課題に対して、共感と問題意識をもちながら積極的な貢献を目指す。
4．自らの心のあり方にいつも意識を向けながら、人間の心の働きを多角的に考え、新たな自分の発見と変化を求めることができる。

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