フェリス女学院大学/グローバル教養学部〈仮称〉*の詳細情報

英語、フランス、ドイツ、スペイン、中国、韓国語を週56回（1コマ90分）学べるインテンシブ・コースでは、様々な国や地域の言語と文化の魅力に触れ、教養とコミュニケーション能力を磨き、異文化理解や多文化共生に貢献できる力がつきます。全ての授業がコミュニケーションとアウトプットを重視した少人数のクラスです。

所属学科の主専攻に加え、ジェンダーの観点から社会課題を理解し、キャリアプランを具体化させる「ジェンダーとキャリア」、課題解決の手段としてデザインの役割を学び、効果的な情報発信力を身に付ける「デザインと表 現」、データ分析力を活用して社会課題を解決する「データサイエンス」を副専攻として選択できます。

4年間を通して課題解決型授業、実習、演習を中心とした活発なコミュニケーションの場を用意します。プレゼンテーションや学んだ知識の実践を数多く経験することで、インプットとアウトプットを習慣化し、成長できるよう支援します。自分の専門分野を見極め、幅広く学ぶ時間を確保するため、2年次末に専攻を選びます。1～2年次は、専攻決定前に領域を横断する幅広い学びを促し、考え方の柔軟性を高めます。入学時に専攻を決める必要はありません。

• グローバル教養学部〈仮称〉*の入試情報 （入試科目・入試日程）
• グローバル教養学部〈仮称〉*の倍率・合格最低点・合格平均点
• グローバル教養学部〈仮称〉*の偏差値・入試難易度

学問と実践を融合させる（組み合わせる）方法を学ぶ

国際社会、政治、経済、外交、開発と貧困、人権、ジェンダー、地球環境などグローバルな課題の理解を深め、学問と実践を融合させる（組み合わせる）方法を学ぶことができ、それを現場で経験・体感できます。

めざせる進路・職業
一般企業の海外部門／商社／マーケティング会社／金融業／観光・旅行業／コンサルティング業／公務員／ 国際機関／日本語教員／中学校教員（社会）**／高等学校教員（地歴・公民）

【授業・講義】
政治思想入門・環境経済学・観光・地域創生実習

政治思想入門
政治の過程や現象を理解するための基礎として政治哲学・思想の概念を学びます。対象とするのは近代政体論や20世紀の全体主義。この授業を通して政治思想の語彙を身につけ、現代世界を理解する思考力を養います。

環境経済学
世界でも特に深刻な環境問題に直面している中国を題材に、その背景にある政治・経済・開発・グローバル化などの事例も検討しながら考察。中国の環境・社会問題を考え、グローバルな視点で捉える力を養います。

観光・地域創生実習
観光を通して地域創生に取り組んでいる事例を取り上げ、実際に現地で実習を行います。インバウンドやバリアフリーなどについても考え、これからの観光・地域創生に必要な実務家レベルのスキルを修得していきます。

共生社会を実現するための実践的な方法論や資格を修得

心理学・社会学・メディア論・多文化共生・ジェンダーといった視点から、多様な文化的背景、価値観を持つ人々との共生社会を実現するための実践的な方法論や資格を修得することができます。

めざせる進路・職業
認定心理士／公認心理師（学部単位の取得）／日本語教員／社会調査士／医療・福祉・養育（療育）施設／コミュニティ通訳／記者・編集者／広告会社／映像・デジタルコンテンツ制（療育）施設／コミュニティ通訳／記者・編集者／広告会社／映像・デジタルコンテンツ制作会社／作会社／ITIT・ソフトウェア会社／調査会社・ソフトウェア会社／調査会社

【授業・講義】
心理学的支援法・フィルム・スタディーズ入門・地域日本語教育実習

心理学的支援法
発達的問題も含めた心理的困難を伴う対象への支援について、演習要素を含めて学修。家族や関係者における心理的問題などへの理解も深めていきます。これらの知識を基盤として、支援方法を修得していきます。

フィルム・スタディーズ入門
いくつかの映画ジャンルに焦点を当て、映画研究の基礎を学ぶ授業です。批判的な視点や文化への理解を深めつつ、アメリカの文化・社会・歴史との関係についても学んでいきます。

地域日本語教育実習
外国にルーツを持つ人々への日本語学修の支援を経験することで、多様な背景をもつ人々との社会構築について考えます。横浜市鶴見区での支援実習を通して、複数言語環境での言語習得への理解を深めます。

創作とビジネスの関係について分析

欧米・アジア・日本の文学、音楽、舞台芸術、映画などにおける表現や、その背後にある社会と思想について、また創作とビジネスの関係について分析します。映像やサウンドデザインなど、創造・発信方法も修得できます。

めざせる進路・職業
コンテンツ産業／広告／出版社／外資系企業／公務員／観光業／公共施設職員／大使館スタッフ／クリエイター／日本語教員／中学校・高等学校教員（英語・国語）

【授業・講義】
ラテンアメリカ文化論・韓国文化論・音楽とビジネス応用

ラテンアメリカ文化論
ラテンアメリカの基礎的な知識を習得している学生を対象に、音楽・映画・美術・文学・食文化などを取り上げ、各国の人種や民族問題と関連付けて論じます。文化的・民族的な多様性を知り、その特色を理解していきます。

韓国文化論
韓国文化における家族やジェンダーを中心に社会学的視点から検討。東アジアや欧米との比較から、家族の歴史性や社会文化的背景を理解し、韓国における個人・家族・親密圏を取り巻く状況への理解を深めます。

音楽とビジネス応用
「音楽とビジネス入門」の学びを発展させ、具体的な企業・団体について実践的な分析を行い、生きた音楽ビジネスを学びます。実在するケースをあつかうことで、「学ぶ」の先にある「使える」実践力を身につけます。

①国際社会の諸問題に関心があり、多角的に理解するために必要となる基礎的な知識を持つ人
②国際社会のあり方について自らの考えを形成し、他者とのコミュニケーションを通じて的確に発信する力を身に付けたいという意欲ある人
③国際社会において異なる文化や価値観をもつ人々と積極的に交わり、主体的に国際社会の発展に貢献する力を身に付けたいという意欲ある人

①多文化共生社会における人と人との心理的な繋がりやコミュニケーションに関心があり、客観的なデータに基づき論理的に考えるために必要となる基礎的な知識を持つ人
②多文化共生社会における様々な事象の探究を推し進めることで自らの考えを形成し、他者や外部に向けて効果的に発信していく力を身に付けたいという意欲ある人
③異なる文化や多様な価値観を理解・尊重し、多文化共生社会の発展に主体的に貢献したいという意欲ある人

①国際社会における多様な文化表現に関心を持ち、創作・表現・発信に必要となる基礎的な知識と技能を持つ人
②文化表現に関する学びを通じて専門的知識と技能を身に付け、多様な手法を用いて創作・表現・発信する力を身に付けたいという意欲ある人
③国際社会における文化表現について多角的に学び、新しい価値を創造するための力を身に付けたいという意欲ある人に付けたいという意欲ある人

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