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ながおかぎじゅつかがく

長岡技術科学大学

国立大学 新潟県

長岡技術科学大学/学部・学科

学べること

仲間との意見交換で総合的な人間力を磨く

実践的・創造的能力を備えた指導的技術者の育成

本学では、グローバルな技術展開のできる高度な実践的・創造的能力を備えた指導的技術者の育成を目指し、学士課程では、講義、演習、実験・実習科目より構成される教養科目、外国語科目、専門基礎科目、専門科目による幅広い学修を通じて、以下の四項目を習得できる教育プログラムを実施します。
1.技術を支える理数の概念と技法、及び技術の側から生命、人間および社会を捉える素養。
2.理解・思考・表現・対話の基礎である言語・論理力の習得、及び安全・環境・文化への技術の影響を配慮できる素養。
3.技術科学各分野の専門の基礎知識と技能を使いこなす能力。
4.英語による技術コミュニケーション基礎力、及び国際感覚を持ちチームで協働できる素養。
さらに以上の四項目の総合的な実践ならびに学士課程における学修の総括を目的として、実務訓練を実施します。

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研究室には実験に必要な設備・機器がそろう

自分の極めたい分野を徹底的に学べる6課程、116の研究室

機械創造工学課程、電気電子情報工学課程、物質材料工学課程、環境社会基盤工学課程、生物機能工学課程、情報・経営システム工学課程の6課程を設置。116の細分化された研究室が存在し、学生それぞれの興味や将来の目標に合った分野を学べます。少人数のため学生間や学生と教員との間のコミュニケーションも密に行え、きめ細かく専門的な研究指導を受けることができます。また、それぞれの課程をより発展させ大学院での研究につなげる一貫教育で、より高度な知識と技術力が身に付きます。

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6つの課程で学べる内容

【機械創造工学課程】
持続可能な社会の実現に向けて新しい価値を創造するため、機械工学を中心とした工学分野において、これまでにない技術を創出する実践的・創造的な技術者・研究者を養成することをめざしています。喫緊の社会課題の克服や産業創生に貢献すべく、(1)情報・制御(2)設計・生産(3)熱・流体(4)材料システム(5)融合テクノロジーを基盤とし、データサイエンス、ナノテクノロジー、バイオテクノロジーなどを取り入れた、実践的かつ先進的な教育・研究を行います。
【電気電子情報工学課程】
「電気エネルギーシステム・制御工学」「電子デバイス・フォトニクス工学」および「情報通信制御システム工学」の3分野からなり、それぞれ環境問題を考えた次世代エネルギー利用・電力システム、電気電子情報工学を先導する電子・光などの複合機能を持つ機能性材料・基盤デバイスおよびこれからの情報・通信世代に対応しうる先端ハード・ソフトウェアに関する実践的・創造的技術者・研究者の育成を行います。
【物質材料工学課程】
原子・分子に関する基本概念を基に、無機材料と有機材料の種々の性質、材料合成法や材料解析法に関する基礎科学、さらに種々の材料を組み合わせて機能を発現させるデバイス化や、シミュレーション法を基にした専門的知識を習得します。これにより、サステナブル社会の構築のため、材料の本質を理解する能力と創造性を身に付けた新材料の開発に実践力をもつ技術者・研究者の育成を行います。
【環境社会基盤工学課程】
人類の健全な社会・文化・経済活動を支える種々の社会基盤施設を、環境との調和を図りつつ適切に計画・設計・建設・維持するための専門基礎知識、および総合的かつグローバルな視点からサステナブルな社会へ貢献し、巨大災害へも対応できる実践的・創造的能力を備えた指導的技術者を育成することを目的としています。
【生物機能工学課程】
環境・エネルギー問題解決のためのグリーンイノベーションおよび医療・健康増進に関わるライフイノベーションに貢献できる人材を育成することを目的としています。生体分子、遺伝子・ゲノム、細胞、組織、器官、生体、生態系に至るあらゆる階層の生物機能に関わる研究を通した技術シーズの開発と発展による“ものづくり”を指向する教育を通して、「生物機能を生かしたものづくり」を推進できる実践的能力を養成します。
【情報・経営システム工学課程】
健康的で快適な個人生活および多様性と持続性のある情報社会を実現するために、最先端の情報技術・情報科学を体系的に習得し、それらを製品・システム・サービスとして提供する経営システムをデザインできる実践的・創造的技術者・研究者・経営者の育成を行います。

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