「インタラクティブ（Interactive）」とは「対話型の」や「双方向の」と訳されます。九工大では、まさに「インタラクティブ」な学びの機会を提供し、実践しています。教員と学生、学生と学生が授業、研究、課外活動などさまざまな場面を通して、相互に刺激を与え合うことにより「新しい学び」が生まれることをめざしています。
また、チームで課題に取り組み、答えを導き出していく「課題解決型学習（PBL）」の実施や、学習の内容や形態に合わせて教室のスタイルを自由に変えることができる「MILAiS」講義室の活用など、従来の工学教育とは違う独自の教育システムを構築し、一人ひとりの創造力・成長力の育成に努めています。

九工大では、卒業するまでに一定レベル以上の英語力が身に付くようにサポートしています。英語力をさらに伸ばしたい学生向けには、海外派遣語学研修プログラムなどを設けており、2019年度は706名の学生が海外を経験しました。
さらに、通常のカリキュラムとは別に設けられた6年一貫（学部4年間、大学院2年間）の教育プログラム『グローバル・エンジニア（GE）養成コース』では、産業界のニーズに即した、一歩上を行くグローバル人材に必要なスキルを習得できます。

現在の就職活動で重要視される能力の1位は、コミュニケーション能力です。九工大では、チームによる「ものづくり」や課外活動を通して、コミュニケーション能力や協調力、積極性、自主性などバランスとのとれた「人間力」を養います。
また、問題発見・解決能力を養い、自己を磨くことで、社会において先導的リーダーシップを発揮できる創造的人材を育成するためのプログラムとして、学内はもとより地域に貢献できる企画の提案・実施など、学生自らが提案する『学生プロジェクト』を展開しています。
この学生プロジェクトに取り組む団体の１つである「Hibikino-Musashi@Home」は、家庭用サービスロボットの国際的な競技会である“RoboCup”や“World Robot Challenge”に参加し、近年好成績を収め、家庭用サービスロボットに関する世界最大の競技大会「RoboCup 2021 Wordwide」で準優勝とBest Open challenge Award 受賞、経済産業省主催の「World Robot Summit2020」のリアルスペースでは優勝を果たしました。

九工大は、幅広い理工学分野における教育と研究を通して人類・社会に貢献するという基本理念に基づき、深い専門性、幅広い知識と教養、多様な人々と協働するために必要なコミュニケ―ション能力及び技術者として必要な倫理観を備えるとともに、グローバル社会で活躍できる優れた技術者（グローバル・エンジニア）としての能力を向上させます。

九工大では以下の素養や能力をもった皆さんの入学を期待します。
・理工学分野の基盤となる、数学、理科（物理、化学、生物等）、情報などの理数系科目に高い学力をもち、各高等学校等が定める履修課程表に従い全ての科目の基礎学力をもっていること。
・理系人として成長する強い意志と、「社会をより良くする何かを残したい、社会の問題を解決したい」という夢をもち続け、自らそのために行動できること。
・国際化に対応できるコミュニケーション能力の修得や、様々な文化を理解し受容することに、前向きな姿勢で臨むことができること。
・自律的な学びから広い視野をもち、多様な人々と協働することを通して、創意、発見する知の探求を持続する必要性を理解していること。

九工大では、2022年11月現在、36か国・地域、148機関（大学・大学部局・研究所）との間で国際交流協定を締結し、多くの学生が語学研修プログラムや相互交流プログラムに参加しています。また、文部科学省の補助金や（独）日本学生支援機構による海外留学支援制度等を積極的に活用し、学生の海外派遣プログラムを多数実施しています。さらに、学内選考により選出された学生には、国外における学会・研究会等への参加に際し、費用の一部を奨学金として支給しています。
2019年度は、706名の学生がこれらのプログラムへの参加や研究発表のため海外渡航しました。

◎MILAiS （ミライズ）／一般的な教室とは異なり、自由にレイアウトできるグループワークに適した学習空間です。先生⇔学生、学生⇔学生で対話を 重ねることで、インタラクションを生み出し、学びをアクティブにします。
◎ランゲッジ・ラウンジ（戸畑）／グローバルコミュニケーションラウンジ（飯塚）／「多様な文化に触れあうことによるインタラクション」をコンセプトにした国際交流スペース。外国人留学生との交流のほか、季節のイベントも実施し、多様な文化の相互理解の促進をはかっています。海外留学に向けた英会話実践の場としても活用されています。
◎ラーニングコモンズ／皆が集い、学びあう学習スペースです。休み時間や放課後には、レポート作成、試験勉強、プレゼンテーションの準備など、グループや個人での自主的な学習活動が行われています。
◎デザイン工房／3Dプリンター、レーザー加工機、ミリングマシンなど、最新の機器を備えたものづくりのための工房です。

【工学部（戸畑キャンパス）】
◎プロジェクトラボラトリ／課題解決型の授業を実施するために開発された講義室で、PBL教育をより効果的なものにするために、人間工学的観点に立って、デザインされました。

◎未来型インタラクティブ教育棟／アクティブ・ラーニングに適した遠隔講義システムを備えたグループワーク講義室、デザイン工房、ラーニングコモンズなどを整備し、学生が自ら主体的に学ぶ環境を整えました。「2015年度建築九州賞（奨励作品）」受賞。

◎GYM LABO／創立110周年記念事業として、長い間親しまれてきた旧体育館を大胆にリノベーションし、産学官の共創活動の拠点となるコワーキングスペース「GYM LABO(ジムラボ)」を2022年5月より運用を開始しました。常時60名が利用できる開放的なコワ－キングエリア（イベント開催時は200名以上収容可能）やセミナールーム（45名用1室、30名用1室）、カンファレンスルーム（6室）、WEB会議ブース（3室）、その他展示スペース、カフェスペース等を設置しています。

【情報工学部（飯塚キャンパス）】
◎ラーニングアゴラ／「アゴラ」とは、古代ギリシャ語で「広場」のこと。無線LANや音響設備も完備し、グループワークなどの学習だけでなく、国際交流・講演会・市民講座などを行う多目的空間です。