日本赤十字東北看護大学/大学トップ

救いたい人間の命と健康、尊厳を守るために世界で活動する「赤十字」。本学は、その人道(Humanity)の理念を実践する赤十字の一員として、2009年に開学した東北地方で唯一の赤十字看護大学です。赤十字の大学だからこそ培うことができる看護・介護福祉実践能力を身に付けた、国内外で活躍できる高い志をもったスペシャリストを育てています。さらに、養護教諭、大学院における助産師など、子どもの成長を支える人材の育成にも力を注いでいます。
すべての学びは「生きる」を支えるため。超高齢社会が直面する2040年問題や近年多発している災害など、地域が抱える課題の解決にグローバルとローカル双方の視点から、積極的に参画できる人材の育成をめざしています。

赤十字の看護は、赤十字の基本原則である人道、公平、中立、独立、奉仕、単一、世界性を基調とし、国際的な視野に立って人々の生命を守り、個人の尊厳と権利を尊重する。その看護活動は、国籍、人種、信条及び政治的、社会的立場の如何を問わずに、対象となる人々の健康レベルに応じて健康上の問題を解決することである。日本赤十字東北看護大学の「建学の精神」は、世界的な人道機関としての赤十字の理念を基調とした「人道：Humanity」を大原則とする。

本学は、赤十字の理想とする人道の理念に基づき、個人の尊厳を尊重する豊かな人間性を培い、広く知識を授けるととともに、深く専門の学芸を教授研究し、知的、道徳的及び応用能力を展開させることによって、国内外の保健・医療・福祉の分野で幅広く活躍できる有能な人材を育成し、看護学の発展及び人類の福祉の向上に寄与することを目的とする。

本学では、赤十字の理念「人道・博愛」の精神に共感し、自ら学び、考え、行動しようとする人に以下のとおり、入学者受け入れの方針を定めています。

＜求める学生像＞
・赤十字の活動に関心があり、保健・医療・福祉の分野で活躍したい人
・国内外の様々な出来事に関心があり、自分の意見を表現できる人
・看護を学ぶ上で基礎となる学力を有している人
・人との関わりを大切にし、積極的に他者と交流できる人（人間の尊厳・人権・倫理観・誠実性・コミュニケーション）
・様々な物事に着目し、根気強く探求できる人（自己研鑽）
・自分の健康管理ができる人

＜入学前に身につけてきてほしいこと＞
・看護学を学ぶ基盤として、高等学校までに学んだ基礎学力を身につけている。
・国内外で起きている様々な出来事に関心を持っている。
・相手の話をよく聞き、自分の考えをまとめ表現できる。
・問題に自ら向き合い他者と協力して解決しようとする姿勢がある。
・規則正しい生活と学習習慣を身につけている。

＜入学者選抜の基本方針＞
本学の求める学生像をふまえ高等学校における基礎学力「知識・技能」「思考力・判断力・表現力」「主体性をもって多様な人々と協働して学ぶ態度」を多様な入試制度により選抜します。
具体的には、学校長推薦書、調査書、学力検査、小論文、 口頭試問、 特別活動報告書から「知識・技能」を、学校長推薦書、学力検査、小論文、面接、 口頭試問、 志望理由書などから「思考力・判断力・表現力」を、学校長推薦書、調査書、特別活動報告書、面接、志望理由書などから「主体性をもって多様な人々と協 働して学ぶ態度」について、多面的・総合的に評価します。
以上のことから本学で実施する選抜方法は以下のとおりです。
１）学校長の推薦を重視する公募制推薦選抜、指定校制推薦選抜
２）赤十字病院長・赤十字支部長推薦を重視する赤十字特別選抜（学校推薦型）
３）社会人・学士としての経験を重視 する社会人・学士等選抜
４）学力を重視する一般入学選抜、大学入試共通テスト利用選抜
５）赤十字の理念を実践する態度・意欲を重視する総合型選抜

日本赤十字社は、全国に多くの医療施設、社会福祉施設、看護師・介護福祉士養成施設などを有しており、本学は、日本赤十字社全国ネットワークの一員として、特に東北各県の支部・施設と連携し、看護師・保健師を志す学生の皆さんの夢の実現をバックアップしています。
本学は、赤十字の歴史と伝統に基づく独自のカリキュラムを用意し、入学後の学生は日本赤十字社の一員として、生命の尊厳と人間性の尊重に基づいた看護を学びます。

秋田県内唯一の救命救急センター、そして総合周産期母子医療センターとして地域医療の中核を担う秋田赤十字病院とは専用ブリッジで直結しています。1年次の後期から開始する看護学実習では、この専用ブリッジを渡って病院内の各病棟へ通い、実習が終わると再び大学へ戻ってカンファレンスや学習に連結させることができます。まるで校舎の中で学んでいるかのような感覚で、本学と赤十字病院が一体となって学生の学びをバックアップしています。

学内には大小11の講義室と、3つの看護学実習室（基礎、成人・老年、母性・小児）、教職課程実習室、併設する短期大学部介護福祉学科の持つ実習室、および少人数学習に対応するゼミ室を多く設置。学生一人ひとりの学習に対して、きめ細かな指導ができる少人数学習の体制で、学生の自ら学ぶ意欲を後押しします。