京都橘大学/志望理由

私は小学校６年生と中学校３年生の時の担任の先生が見せてくれた、子ども一人ひとりをしっかり見守り、よりそう姿に感銘を受けました。私もそんな先生になりたいと思い、小学校教諭をめざすようになりました。子どもたちが安心して学び、自分らしく過ごせる教室をつくるために、教育の知識と実践力を身につけることが目標です。

京都橘大学では、１・２年生の段階からボランティア活動やイベントを通じて、実際に子どもと関わる機会が豊富に用意されており、授業で学んだ理論をすぐに実践できる環境が整っています。また、保育園の教室や小学校の実習室(理科室や図工室など)を忠実に再現した施設で学ぶことができる点も、この大学ならではの魅力です。さらに、教職・保育職支援が非常に充実しており、「教職保育職支援センター」では、個別相談や教員採用試験対策など、きめ細やかなサポートを受けることができ、大変満足しています。

私は、子どもたちが「明日も行きたい」と思える学級づくりをめざす小学校教諭になりたいと考えています。子ども一人ひとりの気持ちによりそい、成長の喜びを共に感じながら支えていける教師として、京都橘大学で学んだ実践力や教育知識をいかし、安心と笑顔あふれる教室をつくっていきたいです。