大同大学/志望理由

当初は機械分野に強い興味があったわけではありませんでしたが、親の勧めで工科高校に入学して実習や座学を重ねるうちに、機械製図や旋盤を使った切削加工の面白さに惹かれていきました。より正確・明瞭・迅速に作業できる技術を身につけたいと強く思うようになり、機械工学科を専攻しました。現在では、加工学や工業力学を履修し、製図や鋳造などの実習にも取り組んでいます。実践的な学びを通して、多くの技術や知識を身につけられていると実感しています。

大同大学には幅広い分野の教授が在籍しており、多角的に機械工学を学べる環境が整っていると感じたためです。また、高校の教員や大同大学のOBの方から話を伺い、実践的な学びや研究環境の充実度に惹かれました。さらに、機械工学の専門知識を深めながら、工業・数学（中学・高校）・情報の教員免許を取得できる点にも大きな魅力を感じました。将来は、工業高校の教員として活躍したいと考え、知識と資格を同時に身につけられる大同大学を選びました。

将来は工業高校の教員として、生徒の成長を支えたいと考えています。そのために、在学中は教職課程や教員採用試験対策に取り組み、大同大学だからこそ身につけられる専門知識と技術を幅広く習得することを目標としています。工業高校では、教員が協力しながら生徒が自ら考え、作品づくりに挑戦する課題研究があります。自分が教える立場に立った時、生徒の技術向上を後押しし、作業効率を高めるアドバイスができるよう、今のうちに座学や実習を通して確かな知識と経験を積み重ねていきたいと思っています。教員としての実践力を身につけ、未来の技術者を育てられる存在になることが卒業後の目標です。