岩手大学の偏差値
岩手大学の偏差値は50～66となっている。志望学部・学科の偏差値を調べ、志望校決定に役立てよう。
各学部の偏差値を比較する
人文社会科学部
53
59
教育学部
50
54
理工学部
52
56
農学部
55
66
学部・学科ごとの偏差値を調べる
人文社会科学部偏差値53～59
- 人間文化課程
| 日程方式 | 偏差値 |
|---|---|
前 | 54 |
後 | 59 |
- 地域政策課程
| 日程方式 | 偏差値 |
|---|---|
前 | 53 |
後 | 57 |
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教育学部偏差値50～54
- 学校教育教員養成課程／小学校教育コース
| 日程方式 | 偏差値 |
|---|---|
前 | 52 |
後 | 54 |
- 学校教育教員養成課程／特別支援教育コース
| 日程方式 | 偏差値 |
|---|---|
前 | 51 |
後 | 53 |
- 学校教育教員養成課程／中学校教育コース／国語サブコース
| 日程方式 | 偏差値 |
|---|---|
前 | 52 |
- 学校教育教員養成課程／中学校教育コース／社会サブコース
| 日程方式 | 偏差値 |
|---|---|
前 | 52 |
- 学校教育教員養成課程／中学校教育コース／技術サブコース
| 日程方式 | 偏差値 |
|---|---|
前 | 51 |
- 学校教育教員養成課程／中学校教育コース／家庭サブコース
| 日程方式 | 偏差値 |
|---|---|
前 | 51 |
- 学校教育教員養成課程／中学校教育コース／英語サブコース
| 日程方式 | 偏差値 |
|---|---|
前 | 53 |
- 学校教育教員養成課程／中学校教育コース／音楽サブコース
| 日程方式 | 偏差値 |
|---|---|
前 | 50 |
- 学校教育教員養成課程／中学校教育コース／美術サブコース
| 日程方式 | 偏差値 |
|---|---|
前 | 50 |
- 学校教育教員養成課程／中学校教育コース／保健体育サブコース
| 日程方式 | 偏差値 |
|---|---|
前 | 51 |
- 学校教育教員養成課程／理数教育コース／数学サブコース
| 日程方式 | 偏差値 |
|---|---|
前 | 53 |
- 学校教育教員養成課程／理数教育コース／理科サブコース
| 日程方式 | 偏差値 |
|---|---|
前 | 53 |
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理工学部偏差値52～56
- 化学・生命理工学科／化学コース
| 日程方式 | 偏差値 |
|---|---|
前 | 53 |
後 | 56 |
- 化学・生命理工学科／生命コース
| 日程方式 | 偏差値 |
|---|---|
前 | 53 |
後 | 56 |
- 物理・材料理工学科／数理・物理コース
| 日程方式 | 偏差値 |
|---|---|
前 | 52 |
後 | 55 |
- 物理・材料理工学科／マテリアルコース
| 日程方式 | 偏差値 |
|---|---|
前 | 52 |
後 | 55 |
- システム創成工学科／電気電子通信コース
| 日程方式 | 偏差値 |
|---|---|
前 | 52 |
後 | 55 |
- システム創成工学科／知能・メディア情報コース
| 日程方式 | 偏差値 |
|---|---|
前 | 52 |
後 | 55 |
- システム創成工学科／機械科学コース
| 日程方式 | 偏差値 |
|---|---|
前 | 52 |
後 | 55 |
- システム創成工学科／社会基盤・環境コース
| 日程方式 | 偏差値 |
|---|---|
前 | 52 |
後 | 55 |
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農学部偏差値55～66
- 共同獣医学科
| 日程方式 | 偏差値 |
|---|---|
前 | 65 |
後 | 66 |
- 植物生命科学科
| 日程方式 | 偏差値 |
|---|---|
前 | 55 |
後 | 56 |
- 応用生物化学科
| 日程方式 | 偏差値 |
|---|---|
前 | 55 |
後 | 56 |
- 森林科学科
| 日程方式 | 偏差値 |
|---|---|
前 | 55 |
後 | 56 |
- 動物科学科
| 日程方式 | 偏差値 |
|---|---|
前 | 57 |
後 | 60 |
- 食料生産環境学科／農村地域デザイン・食産業システム学コース
| 日程方式 | 偏差値 |
|---|---|
前 | 55 |
後 | 56 |
- 食料生産環境学科／水産システム学コース
| 日程方式 | 偏差値 |
|---|---|
前 | 55 |
後 | 56 |
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※掲載している偏差値は、2019年度第3回ベネッセ・駿台マーク模試・11月のＢ判定値（合格可能性60%）の偏差値です。
※Ｂ判定値は、過去の入試結果等からベネッセが予想したものであり、各学校の教育内容、社会的地位を示すものではありません。