長岡崇徳大学/大学トップ

2019年4月、新潟中越地域に保健医療福祉の拠点となる「長岡崇徳大学」が誕生しました。
「長岡看護福祉専門学校（看護学科・介護福祉学科）」「上越看護専門学校（看護学科）」で培ってきた地域社会に根付いた医療・福祉サ ービスの実践者育成を基盤に、看護教育の実績を受け継ぎ、専門性の高い教育・研究によって、知識・技術を習得する『学士力』を育みます。
豊かな人間性、倫理的価値観を有する看護専門職者を育成する本学は、中越地域初の看護系大学として、地域社会の保健・医療・福祉に貢献します。

本学はグループ内に3つの病院をはじめとして、福祉施設、地域総合サービスセンターなど中越地域や長岡市の医療と福祉を支える施設を有し、地域と連携した医療・保健・福祉サービスやボランティア活動などを展開しています。
看護学部では、グループの強みを生かした病院での看護実習のほか、広く地域と連携した実践的な臨床実習が可能です。

本学では看護師国家試験の全員合格をめざし、試験対策を整えています。また、選択制により保健師国家試験受験資格、養護教諭二種免許状※、第一種衛生管理者免許※の取得も可能です。
※保健師国家試験合格後、都道府県への申請により取得できます。

（1）柔軟性と協調性を有し、人との良好な関係を保つことのできる人
（2）看護専門職として地域の医療、保健の向上のために貢献したい人
（3）看護を学ぶ上で基盤となる基礎学力のある人
（4）健康と生活に関心があり、新たな課題に向かって自ら進んで学ぼうとする人
（5）自分の考えや行動に責任を持ち、自分の考えを伝えることができる人

1．豊かな人間性と高い倫理観
（1）多様な文化や価値観を理解するために幅広い教養を身につけ、共感的な行動ができる。
（2）人間の尊厳と権利を倫理的視点から考える態度を身につけている。
（3）一人ひとりの自己決定を尊重し、擁護する態度を身につけている。

2．看護実践力
（1）看護を安全に実施するための基本的な知識・技術・態度を身につけている。
（2）成長・発達段階と健康レベルに対処できる知識・技術・態度を身につけている。
（3）エビデンスに基づいた看護を実践する能力を身につけている。
（4）自己の看護実践を振り返り、次の援助に活かす能力を身につけている。

3．連携・協働力
（1）地域社会のネットワークの一員として、情報を共有し参加できる。
（2）多職種の役割を理解し、連携・協働することができる。
（3）変化する保健医療福祉制度の中で看護の果たす役割を理解する。

4．探求力
（1）看護や医療への関心を深め、看護学を探求し続ける意欲を持つことができる。
（2）多面的な視点から看護を分析し、追及する基礎的研究能力を身につけている。

5．地域的・国際的視野
（1）地域的・国際的視野を持ち、地域社会の特性と人々の健康ニーズを理解する力を身につけている。
（2）看護職者として、専門的知識を地域社会の発展のために活かすことができる態度を身につけている。

病院、高齢者施設、障害者施設、保育園などが大学に隣接しています。医療、介護、福祉の現場との近さは、実践力の高い看護師を育成するうえで、大きな強みとなります。大学を中心としたこのフィールド全体が4年間の学びを育んでいきます。