日本福祉大学/先輩の学生生活体験記

もともと特別支援教育の道に進みたく、国立大学をめざしていたのですが、併願を受ける際にどこの私立大学が特別支援教育や福祉に強いか、当時の教員に聞いたところ、福祉であれば日本福祉大学が良いということを聞き、それがきっかけで日本福祉大学を知りました。また、その教員から実際に母校から日本福祉大学に進学し、実際に教員になっている人もいるということを聞いたため、自分なりにも調べたり、親とも相談したりし、私立大学は日本福祉大学を選びました。学校教育専修を選んだきっかけは、私の身近に障害のある人がおり、障害によって生活面や学習面で困難を抱える人たちの支援をしていきたいと思うようになったからです。障害のある本人だけではなく、保護者の悩みや不安に対しても寄り添って支援してきたいと思ったことがきっかけで、特別支援学校の教員になりたいと思い、学校教育専修を選びました。

ダウン症や知的障害のある方々と一緒に活動を行う、ボランティアサークルでの活動を特に頑張りました。主な活動内容は、水族館や動物園に一緒に回ったり、体育館等の施設を借りて、大学生ボランティアが考えたレクリエーションを行ったりというものでした。基本的に、小学部、中学部・高等部、青年部で別れて活動を行うのですが、学部による対応の仕方や支援の仕方を学べたと思います。例えば小学部では、できるだけ簡単で分かりやすく、かつ楽しい活動を提供できるかが大切です。クイズ1つを行うにしても、カタカナ、漢字が難しいため、イラストや写真を入れるといった視覚支援の大切さについても学ぶことができました。また、この活動では、活動に参加する障害のある本人との関わりだけではなく、その保護者の方と大学生ボランティアの情報交換等もとても重要でした。私は、コロナの影響で実際に対面で活動できたのが２年生の後期だったため、特に先輩には色々助けてもらいましたが、何度も活動に参加していくことで自分なりの関わり方を見つけることができましたし、４年次の特別支援学校の教育実習でも生かすことができました。

私は特別支援学校の教員になりたくてこの学科を選びましたが、この学科には特別支援教育だけでなく、教育原理や心理学、セクシュアリティ等幅広く学べるため、たとえ教員をめざさなかったとしても知ることができてよかったというような講義がたくさんあります。また、そういった機会がないと自分からは知ろうとしなかったというような講義を聞くこともできるので、講義がきっかけで多様性についての考え方や見方がとても広くなったと感じます。特に、教員を強くめざしている人は、グループ活動や模擬授業を行うことが多いので、自分のためにもなるし、他の学生を見て刺激を受けることもでき、1人だけではなく周りの学生と共に頑張ることができます。教員採用試験の勉強は決して楽ではないですが、自分がどれだけ教員になりたいか、という強い気持ちを持っていれば、そのための行動ができますし、きっと皆さんも夢を叶えることができると思います。これからたくさんの楽しいことが大学生活で待っていると思いますが、あっという間の4年間にも感じるので、これからの4年間、濃く楽しい時間を過ごせることを願っています。ぜひ、子ども発達学科に興味を持ってみてください！