岡崎大学/教育学部の詳細情報

子どもの発達を広くとらえるための基礎を固めたうえで、2年次から4つの専攻からめざす進路に合わせて選択。［幼児教育・保育専攻］［小学校教育専攻］［中・高等学校教育専攻］［健康・スポーツ専攻］それぞれの専攻で専門性を高めます。
2年次から専攻に分かれるので、1年次に自分の適性や取得したい免許・資格を見極めてから専攻の選択をすることも可能です。

教育学部 子ども教育学科では、保育士・幼稚園教諭・小学校に加え、中学・高教諭一種免許状（保健体育）を取得することが可能となりました。教育における多様性の認識を深め、乳幼児から高校生までの発達と学びを支える教育者・保育者を輩出することで、社会貢献をめざします。

全22回、約8カ月間の実習期間を通して、子どもの成長を継続的に見守りながら発達の過程に応じた援助や指導法を学ぶ長期実習プログラム。同じ現場で子どもたちと触れ合う国内でも例の少ない先進的な取り組みです。実習後には、現場での体験をゼミで共有することで、学生や指導教員とのディスカッションを通して事例を掘り下げ、新たな気づきや学びを得ることができます。

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4つの専攻からめざす進路に合わせて選択

子どもの発達を広くとらえるための基礎を固めたうえで、めざす進路に合わせて4つの専攻から選択。［幼児教育・保育専攻］［小学校教育専攻］［中・高等学校教育専攻］［健康・スポーツ専攻］それぞれの専攻で専門性を高めます。
2年次から専攻に分かれるので、1年次に自分の適性や取得したい免許・資格を見極めてから専攻の選択をすることも可能です。

【授業・講義】
教育の方法と技術（ICT活用を含む）

未来の社会を担う子どもたちに求められる資質・能力を理解し、それらを伸ばす指導法を学びます。授業設計の考え方やプロセス、授業におけるさまざまな場面での教育技術、指導方法などに加え、学習指導や校務に必要なICT（情報通信技術）の効果的な活用法、子どもたちが情報活用能力（情報モラルを含む）を養うための指導方法も修得。これからの教育者に必要な素養・スキルの修得をめざします。

教育学部への入学者に以下の力や資質を求める。

API: 現代人に求められる教養の基礎やコミュニケーション基礎力を持っている。
APII: 専門の知識・技能を修得するための基礎学力や、教諭・保育者になるための意欲・関心・適性を有している。
APIII: 自律的な学習態度や、課題に対する思考力・判断力への基盤を持っている。
APIV: 教育・保育の実践から学ぶ姿勢と地域貢献への意欲を持っている。

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