岡崎大学（名称変更予定　構想中）/大学トップ

2026年度より「岡崎大学*1」に名称変更予定、共学化へ
岡崎女子大学は、2026度より大学名称を「岡崎大学*1」へと変更し、共学化を予定しています。本学は、教育・保育を学びたいすべての人に門戸を開くことで、共生社会を牽引していくことをめざします。
共学化・名称変更に併せて、子ども教育学部 子ども教育学科を「教育学部*1 子ども教育学科」に名称変更し、従来の保育士資格、幼稚園教諭一種免許状、小学校教諭一種免許状の取得に加えて、中学校・高等学校教諭一種免許状（保健体育）*2の取得を可能とする教職課程を開設する予定です。

*1：名称変更予定（構想中）
*2：申請予定。ただし、文部科学省における審査の結果、予定している教育課程の開設時期等が変更になる可能性があります。

●2年次から4専攻に分かれて高い専門性と実践力を育てる
子どもの発達を広くとらえるための基礎を固めたうえで、めざす進路に合わせて4つの専攻から選択。［幼児教育・保育専攻］［小学校教育専攻］［中・高等学校教育専攻］［健康・スポーツ専攻］それぞれの専攻で専門性を高めます。

すべての子どもたちがともに学べるしくみづくりで、共生社会としての成熟をめざすインクルーシブ教育。「幼児教育・保育専攻」では、これからの教育・保育の現場で求められる人材育成をめざし、国内唯一の学内認定資格「インクルーシブ教育士」の取得が可能です。保育者としての意義を理解する「インクルーシブ教育実習」など、所定の科目を履修します。障がいのある子、海外にルーツを持つ子、医療的ケアが必要な子など、多様な子どもたちへの理解を深め、具体的に支援できる知識やスキルが身に付きます。

●長期フィールド実習
全22回、約8カ月間の実習期間を通して、子どもの成長を継続的に見守りながら発達の過程に応じた援助や指導法を学ぶ長期実習プログラム。同じ現場で子どもたちと触れ合う国内でも例の少ない先進的な取り組みです。実習後には、現場での体験をゼミで共有することで、学生や指導教員とのディスカッションを通して事例を掘り下げ、新たな気づきや学びを得ることができます。

●コミュニケーションワークショップ
1年次の4月に実施する「コミュニケーション・ワークショップ」は、小さな子どもが楽しめるような体操やゲーム、スタンプラリーなどの共同作業を通して、クラスの連帯感を強め、4年間の大学生活への見通しや目標への達成意欲と自信を高めるフィールドワークです。

●現場で学べる「地域貢献とボランティア」
地域の教育・保育・福祉の現場に出向き、ボランティア活動に取り組む必修科目です。全15回の授業のうちの多くが現場での活動。多様な人々と関わり、現場を知る経験は、2年次からのコース選択を考える際に役立っています。

教育学部*1への入学者に以下の力や資質を求める。
ーAPI
現代人に求められる教養の基礎やコミュニケーション基礎力を持っている。

ーAPII
専門の知識・技能を修得するための基礎学力や、教諭・保育者になるための意欲・関心・適性を有している。

ーAPIII
自律的な学習態度や、課題に対する思考力・判断力への基盤を持っている。

ーAPIV
教育・保育の実践から学ぶ姿勢と地域貢献への意欲を持っている。

*1：名称変更予定（構想中）

●模擬授業演習室
小学校の学級教室を再現。電子黒板とタブレットを常設したICT環境のもと、デジタル教科書を用いた模擬授業を実践でき、授業力向上に役立てられます。
●ラーニング・プラザ
移動可能なテーブルが完備されたスペースです。授業以外でも課題やグループワークなどで活用でき、いつも多くの学生で賑わいます。
●hyggeエリア
デンマーク語で「居心地の好い」を意味する、「hyggeエリア」では、子ども目線で作られた3つの部屋（「hyggeあそびの箱」「hyggeともそだち広場」「hyggeおはなしの森」）とミーティングスペースで、遊びや交流を通して、子どもたちにとっての「好適空間」を研究します。
●個人練習室・レッスン室
いつでも自由に利用できる18部屋のピアノ室を完備しています。テスト前に集中して練習できます。
●ホワイエ
見通しの良いスペースは自由にさまざまな用途で使用することができます。学生が集う人気のエリアです。
●カフェテリア
ガラス張りの広々としたカフェテリアです。岡崎市内を眺めながおいしいランチやデザートが食べられます。