大妻女子大学/志望理由

高校時代に石川県の千里浜を訪れたときに、地球温暖化が一因とされる海岸浸食を目の当たりにしたことがきっかけで、環境問題への関心が高まりました。近年報道されている食品ロスや海洋プラスチック汚染など多様な課題にも興味を持ち、幅広い視点から環境問題を学びたいと考えるようになりました。
大学では、ビオトープ管理士資格取得を目指し、自然環境と共生するまちづくりや環境経済・法律などを総合的に学んでいます。また、博物館学芸員資格取得に向けて、博物館の仕事や展示意図を調査・比較しています。

この専攻では地球温暖化や資源循環などグローバルな課題について学べることと、ビオトープ管理士やITパスポート、二級建築士など、将来役立つ資格の取得につながる学びが用意されていることから、幅広い知識と実践力を身につけられると思い、大妻女子大学への進学を決めました。文理を横断して学ぶ環境課題の知識を身につけられる点も大きな決め手でした。
さらに、オープンキャンパスでは先生方が丁寧に話を聞いてくださり、入学後の学びや将来像まで一緒に考えていただけたことが印象に残りました。加えて、千代田キャンパスには自習や研究に使えるスペースが整い、授業外でも学生同士が交流できる環境があります。そして、就職支援センターや相談窓口など、学生を親身に支える体制が整っている点にも安心感を覚えました。

環境情報学専攻の学びを通して、環境問題を「地域の現場」と「社会全体」の両面から考えることができます。例えばビオトープ管理士資格に向けた講義では、生態系の保全や地域に根ざしたまちづくりに関わる視点を学び、学芸員資格の授業では、博物館を訪れて展示の意図や役割を読み取り、文化と自然を次世代につなぐ重要性を考えます。また、日々の講義で学ぶ環境経済や持続可能性に関する視点は、行政や企業がどのように環境政策を進めるかを理解する基盤になります。こうした知識と経験を組み合わせることで、社会における環境問題を「一部の専門分野」ではなく「暮らしに直結した課題」として捉え、解決に貢献できる点が、この専攻の大きな強みだと感じています。