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各学部で多彩な学びが用意されています。
■共創文化学部
◇国際日本学科
日本の伝統文化や現代文化を見つめ直し、グローバルな視座で“世界の中の日本”をとらえる。
◇人間関係学科
多様性のある社会でしなやかに人とつながり自分軸でキャリアを描く。
◇心理学科
「こころ」の仕組みを幅広く学び、社会に生かせる知見を獲得する。
■観光文化学部　観光文化学科
「おもてなしの心と技」と実務能力を兼ね備えた観光の専門家として、異文化の懸け橋に。
■空間デザイン学部　空間デザイン学科（建築デザインコース、インテリアデザインコース）
生活する人の目線で建築とインテリアを学び、空間を理解し、表現し、創造する人をめざす。
■人間健康学部　健康栄養学科
“食”や“栄養”の力で人々の健康の維持・増進に貢献できる、実践力ある「管理栄養士」をめざす。
■看護学部　看護学科
人に寄り添う感性と専門力を養い、知性と理性を兼ね備えた「看護師」をめざす。

現場の業務を体験する実習や、実務経験のある先生からの学びを通して、就職後に備えた実践スキルを磨きます。また、大学としてその知を社会に役立てることを目的に、企業や自治体と連携する産官学連携プロジェクトを積極的に実施しています。
＜学外組織との取り組みの一例＞
■観光文化学部 観光文化学科
ANA エアポートサービスと連携して空港施設見学や現場スタッフとの交流、OG による講話などを行い、航空業界や観光産業への理解を深める。
■空間デザイン学部 空間デザイン学科
賃貸集合住宅の内装を学生が提案したデザインスタイルで改修する産学連携課題「コマジョスタイル」で空間デザインのプロセスを実践的に学ぶ。
■人間健康学部　健康栄養学科
日テレ・東京ヴェルディベレーザの育成年代チームをはじめとするアスリートへ、試合後の弁当提供や栄養調査、補食提供などの活動を行う「アスリート栄養サポートプロジェクト」を実施。

本学は、伝統的な禅の精神を源とする「正念」と「行学一如」を建学の精神とした教育を展開しています。

■「正念」
只管打坐（しかんたざ）の教えを示したもので、座禅で物事を正しく見つめて捉えていくことです。私たちは自分の関心がない事柄には気づかないように、自分中心の偏ったものの見方をしています。座禅は、この視点を一旦ご破算とし、本当の自己を再発見していく営みです。

■「行学一如」
実践すること（行）と学ぶこと（学）を一体化させること（一如）で、「正念」で確立された自己において、大学で学んだ知識や技術を日常生活に生かすことを表します。自己満足で知識や教養を高めるのではなく、それらを社会に反映していくことの大切さを意味します。

「建学の精神と仏教」の授業では、日本文化の形成に大きな影響を与えてきた仏教が現代の暮らしにどう関わっているのかを考えます。また、学内の「照心館」に座禅堂があり、座禅の作法を学びます。

駒沢女子大学は、建学の精神、教育の理念を理解し、卒業の認定に関する方針（ディプロマ・ポリシー）、教育課程の編成および実施に関する方針（カリキュラム・ポリシー）が定める教育を受けるために求められる基礎的な知識・技能、思考力・判断力・表現力、主体性・協働性を身につけている人を求めます。そのために多様な受験生に対応する入学者選抜を用意し、多面的かつ総合的な選抜を適正に実施します。

緑に囲まれた広大な敷地に、大小の講義室のほか、実習や演習で使用する施設・設備を整え、学びに適した環境で実践的に学び、専門性を磨きます。
●照心館
修道室や座禅（ざぜん）を行う座禅堂があります。
●心理学実習室
支援の中で実際に使われる心理療法や心理検査を体験しながら学びます。箱庭療法の実習室もあります。
●インテリアデザイン実習室、プロダクトデザイン実習室
空間デザインやその空間を彩る家具などのデザインを学びます。
●空間デザインラボ
製図を基礎から学べるデザインルームなどがあります。
●調理実習室、給食経営管理実習室
事業所、病院、高齢者施設、保育所などで必要な大量調理などを学びます。
●臨床栄養実習室
病室を再現し、病院や施設での管理栄養士の業務を学びます。
●看護学部実習館
母性・小児、成人、老年看護に対応した実習室など、看護を学ぶ施設が集まっています。