和光大学/志望理由

中学3年生のとき、「AI技術が発達していく中でも人と関わる仕事がしたい」と思ったことがきっかけでした。進路を考えていた際に、保育士か介護の道で悩みましたが、友達や家族から「保育士が向いているよ」と言われ、もともと幼い子どもをかわいいと思い一緒に遊ぶことが好きだったことから、保育士の仕事に興味を持ちました。子どもたちの成長を間近で見守り、一人ひとりに寄り添える仕事に魅力を感じ、保育士をめざすようになりました。

この大学を選んだ理由は、「講義バイキング」のしくみに魅力を感じたからです。学部・学科の枠を超えて自分の興味に合わせて授業を選べる点が、私の理想の学び方に合っていると思いました。オープンキャンパスでは、先生と学生の距離が近く、質問しやすい雰囲気に安心感を覚えました。また、1・2年生のうちからインターンシップに参加して早い段階で保育現場を体験できる点にも惹かれました。入学後は、「家族援助論」の授業で虐待などの問題にどう関わるべきか、子どもや保護者が安心できる関わり方について学んだことが印象的でした。グループワークを通して、コミュニケーション能力を高めることにも力を入れています。

保育の学びを通して、社会との深いつながりを感じています。たとえば、「子どもを守る権利」が国際的な条約として定められてから、社会のしくみや支援体制がどのように変化してきたかを学びました。虐待やネグレクトの背景には、経済的・心理的な負担を抱える家庭の現状があることも知りました。
保育士は、子どもの発達や家庭環境を見守りながら、保護者に心理的なサポートを行う役割もあります。施設の利用を勧めたり、必要な支援につなげたりすることも大切な仕事です。こうした学びを通して、保育の仕事は子どもや家庭を支えるだけでなく、社会全体と密接につながっているのだと感じました。将来は、子どもたちやその家族が安心して過ごせるように支えられる保育士になりたいです。