日本福祉大学/志望理由

高校3年生のときに家庭教師の方から簿記を教えてもらいました。今までの国語・数学・理科・社会・英語などの勉強は、私にとって興味が湧きにくいものでした。しかし、簿記は使用用途が明確で、学んだことを的確に生かせることに楽しさを感じました。また、過去の情報を数字で表して整理することに対しても「すばらしい発明だ」と感じ、一段と深く学びたいと思うようになりました。そのため、会計に関する本を読んでいると、会計情報を活用する管理会計を学ぶことが重要だと知り、大学でのさらなる学びの重要性を感じました。

私は生まれつき軽度の脳性麻痺をもっており、小中学校は、健常者と同じ学校に行っていましたが、高校のときは年1回、大阪の病院に1か月ぐらいリハビリ入院をしていました。高校２年生のときに同室の子たちに将来の話を聞いたところ、作業所で働くなどの現実的な将来像を描いており、それでは自力で経済的自立ができないのではないかと考えました。しかし、その一方で少しの工夫と、周りの理解・配慮が得られれば作業ができるのではないかということに気づきました。この状況を改善したいと考えていたところサポート体制が整った環境で、専門的かつ幅広い経済学を学べる日本福祉大学を知り志望しました。
大学入学後は、学びを広げるためにさまざまな取り組みに挑戦しています。たとえば「一日キャリアセンター長」では企業の方と一緒に商品企画を経験。さらに、学内イベントの企画・運営を重ねる中で、授業で学んだ知識を実践に生かす面白さや、仲間と力を合わせて目標を達成する喜びを知り、充実した学生生活を送れています。

私は「効率的・効果的」をモットーに、大学内のさまざまな活動に参加してきました。自身のやり方はなんとなく発見することができましたが、体系付けられていないのが現状です。また、自身のアイデアを不特定多数の人たちに伝えることができないため、共同作業者を見つけないと作業ができないのも現状です。将来は、これらの点を克服するために海外のMBAを取得し、企業でプロジェクトを推進するのが目標です。