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1982年の創立以来、リハビリテーション教育一筋の専門校として、実績とノウハウを蓄積してきました。急速に変化する医療構造の中で、臨床現場の幅広いニーズに応えるため、2024年春に4年制大学へ移行し、より高度な能力開発と人間教育の充実を図ります。40年にわたる歴史と実績をもつ本学が4年制大学へと移行することで、基礎医学の知識と新しいリハビリテーションの考え方・技術を兼ね備えた、超高齢社会で求められる療法士の育成をめざします。近年、多くの教育機関にリハビリテーションの専門家養成課程が新設される中、これまでに、理学療法士1302人、作業療法士712人（2023年3月時点）を輩出し、リハビリ業界から厚い信頼を得ていることは、40年にわたる本学ならではの伝統の強みであり、豊富な臨床実習、手厚い国家試験対策の成果といえます。

学生一人ひとりに対する「学習アドバイザー」制度を四年制大学へ移行後も継続し、きめ細かにサポートを行い、入学から卒業まで指導します。少人数制の学びの利点を生かし、学習方法の指導はもちろん、臨床実習に向けたアドバイス、学生生活の悩み、進路など、どんな相談にも親身になって応じます。また、永年蓄積してきた国家試験対策ノウハウを個々に細かく指導することで、国家試験合格へ導きます。すべての教員が学生一人ひとりの個性をしっかりと見つめ、卒業後のフォローも含めた非常に密度の濃い指導を実施していきます。

【第58回理学療法士・作業療法士 国家試験合格実績（前身である愛知医療学院短期大学の実績）】
2023年3月末発表
●理学療法士90.2％（新卒者全国平均94.9％）
●作業療法士100％（新卒者全国平均91.3％）
※（　）内は新卒者の全国平均

●学びの質を高める充実した施設設備
「基礎医学実習室」「治療実習室」「機能回復訓練室」「学生ホール」「附属図書館」など理学療法士・作業療法士をめざす学生にとって、必要な学びの場を数多くご用意しています。
実学に基づいた学びを実践できる施設設備とさまざまな学生との交流により、確かな技術の修得と豊かな人間性を育む理想的な環境です。

●充実した同窓会ネットワーク
学園創立以来、2000人以上もの卒業生により強力な同窓会ネットワークが形成されており、そのネットワークを活用しながら、講演会や勉強会、情報提供の場を企画、開催しています。また、本学学生の臨床実習や就職に関しても、同窓会ネットワークがしっかりとバックアップしていきます。

愛知医療学院大学リハビリテーション学部リハビリテーション学科では、建学の精神である「佛心尽障」及び教育理念に基づき、卒業認定の方針（ディプロマ・ポリシー）及び教育課程の編成及び実施に関する方針（カリキュラム・ポリシー）に定める教育を受けるために必要な次に掲げる知識・技能や能力、目的意識・意欲を備えた人を求めます。

【知識・技能】
1）高等学校の教育内容を幅広く学んでいる。　
2）医療を学ぶために十分な基礎となる学力を有している。なかでも国語、英語、数学の力を身に付けていることが望まれる。
(※）国語は対象者とのコミュニケーションにおける理解力・思考力・表現力及び専門的知識を学ぶ上での読解力・理解力、英語は論理的思考力、数学はリハビリテーション上での評価や研究力に繋がる学力と本学では捉えています。

【思考力・判断力・表現力等の能力】
1）自分の考えを他者に伝える判断力・表現力・コミュニケーション能力がある。
2）既存の情報や他者の意見を基に、自分の考えを論理的に構築することができる。

【主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度】
1）慈しみの心を持っている。
2）他者と協調・協働し問題解決に取り組むことができる。
3）知的好奇心を持って自ら保健・医療・福祉の専門知識を学ぶ意欲がある。

キャンパスに隣接する附属の「ゆうあいこども園」は、地域社会への貢献とともに学生の生きた実習の場として活用されています。
将来、理学療法士、作業療法士になった時、患者さんや利用者さんは大人だけではなく子どもで障害を抱える方々もいます。本学の学生は附属の園児たちとコミュニケーションを密に取り、レクリエーションや運動遊びなどを通じて、相手をよく知り、理解する力を身に付けることで、コミュニケーション能力の向上へと繋げていきます。

清須市との官学連携事業として、清須市在住の高齢者の方を対象とした、介護予防の必要性の理解といつまでも健やかで元気に過ごしていただくことを支援するための「清須市民げんき大学」を実施しています。1年を通じた力リキュラムにより、受講生が健康や介護予防に関する知識を広げ、運動を通して日常的に健康づくりを進めるとともに、新しい出会いや発見、感動を分かち合えることを目的としています。講義には大学の学生が加わり、受講生の方と一緒にレクリエーションなどを実施し地域リハビリテーションにおける理学療法士・作業療法士の役割を考えます。

在学中の成績により学費の一部を免除する「特待生制度」です。
この制度は、2年次以降の学生を対象にした制度で、1・2・3年次の学業が優秀な学生に対して翌年度の１年間の授業料を免除します。
※特待生の選考は、1年ごとに行います。