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ハイブリッド科目は、自分が所属する学科や専攻領域を越えて10専攻領域それぞれの分野に関する授業を履修し、横断的に学ぶことができる科目群です。
専門の異なる教員や学生同士が交流しながら授業が展開され、自らの専門分野以外の視点の獲得と新たな発見につながる教育を受けることができます。

本学は社会の課題解決のため、企業や地域と連携しています。ここでは、その一部を紹介します。
・校章制作プロジェクト
2つの小学校の統合により2025年度に開校する町田市立成瀬小学校の校章について、グラフィックデザイン専攻領域の学生チームがデザインを行いました。制作の過程では小学校にてワークショップを実施し、児童との交流の中で「校章に込めたい思い」を集め、形にしていきました。複数の案の中から決定された校章「未来に花咲く、みんならしさ」には、たくさんの人が出会い集まり、個性を伸ばしていく新しい小学校への思いが込められています。
・茅ヶ崎市美術館造形ワークショップ
茅ヶ崎市美術館教育普及ワークショップとして、東京造形大学の学生企画による地域を活かした造形ワークショップ「ちがう ちがさき民（みん）なの話（わ）」を開催しました。
海の素材を生かしたカッパランプ作り 茅ヶ崎の民話「河童とっくり」を題材に、学生が制作した紙芝居アニメを参加者に見て知ってもらい、貝殻やシーグラスなどを使って防災時にも役立つ河童のランプを作るワークショップを開催しました。
・Hachioji影絵プロジェクト
本学大学院の社会連携を主軸としたプロジェクト。このプロジェクトでは、江戸時代に興った伝統芸能「写し絵」をおもな研究対象としています。公演する地域の実地調査から始め、地域の文化や景観をもとに新作の影絵作品を毎年制作。公演やワークショップなど、地域と連携したイベントを開催しています。

本学は創立以来、数多くの優秀な卒業生を多様な業界に送り出し、高い評価を得てきました。卒業生は民間企業だけでなく、国や各地方自治体の職員、国・公・私立の小・中学校、高等学校の教員としても、幅広く活躍しています。 また、さらに制作や研究を深めるために、大学院への進学や、海外への留学を選択する卒業生もいます。

〔デザイン学科〕
東京造形大学デザイン学科は、本学の教育上の目的を理解してこれに共感し、本学で学ぶ強い意志と次の目的意識をあわせ持つ、意欲のある人材を求めます。

＜入学者に求める目的意識＞
（１） グラフィックデザイン、写真、映画・映像、アニメーション、メディアデザイン、室内建築、インダストリアルデザイン、テキスタイルデザインのいずれかの分野に興味関心を持ち、専門的な理論や技術、技能を身につけたい人。
（２） 人間や文化に関する豊かな教養を身につけ、広い視野から造形活動について理解したい人。
（３） 社会や時代の動向に関心を持ち、デザインの知識や技能を応用して社会に貢献したい人。

〔美術学科〕
東京造形大学美術学科は、本学の教育上の目的を理解してこれに共感し、本学で学ぶ強い意志と次の目的意識をあわせ持つ、意欲のある人材を求めます。

＜入学者に求める目的意識＞
（１） 絵画、彫刻のいずれかの分野に興味関心を持ち、専門的な理論や技術、技能を身につけたい人。
（２） 人間や文化に関する豊かな教養を身につけ、広い視野から造形活動について理解したい人。
（３） 社会や時代の動向に関心を持ち、美術の知識や技能を応用して社会に貢献したい人。

本学の附属美術館は、1986年に八王子の医師故横山達雄氏より寄贈されたジャコモ・マンズーの作品（彫刻5点・版画23点）から出発しました。1994年、本美術館開館式に来日されたインゲ・マンズー夫人のご厚意により寄贈された彫刻5点、版画8点が新たに加えられ、より充実したコレクションとなっています。建築は白井晟一氏の設計原案に基づいています。各種企画展開催のほか、ZOKEI展、大学院の中間発表展など学生の作品を紹介する場としても活用されています。

食堂／10号館1階
緑に囲まれた建築となっており、テーブルとイスは、本学卒業生の藤森泰司さんのデザインによるものです。日替わりメニューのほか、カレーやラーメンなどを手頃な値段で提供しています。

カフェテリア／10号館1階
焼き立てパンや軽食、ドリンク、デザートなどを味わえるカフェテリアです。昼休みの時間に限らず、利用しやすさから居心地の良い休憩スペースとしても使用されています。

リトグラフ、銅版、木版、スクリーンプリントなどの版画制作を行うことができる工房です。授業や専任の技術職員によるレクチャーを受けて必要な技術を習得すれば、個人での使用も可能です。