武蔵野美術大学/造形構想学部の詳細情報

本学部では、総合的な造形教育によって、観察力・鑑識力や価値判断力を涵養し、まだ見ぬものへの想像力やイメージ形成力、言語・造形言語によるコミュニケーション力及びプレゼンテーション力、発想力・柔軟性・人間力・粘り強さを身に付けます。そして、新たな視点からの着想と徹底した実践教育により、美術・デザイン領域を超えて、社会システムや人々の生活、思考におけるパラダイムの変革と創造的なイノベーションを行いうる「創造的思考力」を修得した人材を養成します。

造形構想学部では、美術・デザイン領域を超えて、広く社会問題の解決や新たな人類価値の創出を行いうる柔軟な発想や構想力を有する人材の養成をめざしています。

本学部では企業や自治体、諸団体と連携したプロジェクトを数多く展開しています。美術大学ならではの実践的な産学連携をはじめ、地域の大学や高校、コミュニティとの連携を強化し、地域における人材育成や産業振興、文化振興に寄与する活動も実施しています。新たな高大接続の推進や国内外の大学や機関との交流・提携にも積極的に取り組み、本学の造形教育と教養教育で培われる創造的思考力を用いた、新たな社会価値創造に向けた挑戦に力を入れています。

• 造形構想学部の入試情報 （入試科目・入試日程）
• 造形構想学部の倍率・合格最低点・合格平均点
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“アイデアや仕組みづくり”のできる思考力を養い、実社会で応用・実践できる力を身に付ける

環境汚染や格差是正など、今、社会が直面している課題はどれも一筋縄ではいかないものばかりです。複雑な状況や文脈価値を理解して、解決のためのプロトタイピングを行いゴールへ向かう、創造的思考と実践力が実社会から強く求められています。本学科では、アートの理解と実践を主軸とする造形教育を基軸に、企業・自治体・政府機関と連携するプロジェクト実践、それらを支える先端専門教育を通して、自身の視点でビジョンを見いだし、課題解決を実践する総合力を身に付けます。
1・2年次は鷹の台キャンパスにおいて、造形教育、教養教育、プロジェクト実践のための基礎教育を展開。造形教育では絵画、彫刻、プログラミング、デザイン、映像などを集中的に学び、作品を批評する講評を繰り返し、対象を観察する力や表現力、プレゼンテーションやディスカッションの能力を養います。3・4年次は市ヶ谷キャンパスを拠点に、社会課題解決型プロジェクトへの参加がカリキュラムの大きな軸となります。自らの専門性を社会課題に活用する方法を試作しながら、課題を創造し、あるべき姿を提案できる総合的なマネジメントスキルを磨いていきます。

映像、音、言語、造形。映像分野の知識と技術を学び、映像の価値を知る理解者や制作者をめざせる

映像学科では、映像、音、言語、造形という4つの側面から映像表現を学び、それらを自由に操れる人材を育成しています。イメージを膨らませて新しい表現を生むためには、技術を知ることが必要です。そのため、専門分野を決定する前にドラマ・写真・アニメーション・メディアアート・イメージフェノメナンなどさまざまな映像表現の基礎を体験します。映像分野の総合知識と表現技術を習得し、映像の価値を知るよき理解者や制作者を増やしたいと考えています。

造形構想学部では、総合的な人間形成としての造形教育と社会に対する広範な知識の教授を通じて、美術・デザイン領域のみならず、広く社会問題の解決や新たな人類価値の創出を行いうる柔軟な発想や構想力を有する人材、すなわち創造的思考をもって社会的イノベーションに寄与する人材を養成する、という教育研究上の目的に鑑み、次のような学生を求めます。

1.自らの目指す専門性を着実かつ大胆に深化、開拓しようとする人
2.専門性を支える幅の広い創造的思考力や教養を身につけようとする人
3.文化・技術の創造発展・革新に寄与し、社会の様々な領域で活躍しようとする人

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