中部学院大学/教育学部の詳細情報

本学の教育学部が、保・幼・小の連携に強く、質の高い教員・保育士を養成するため、強力に推進する「学びの森教育プラン」。これは教育、幼・保育現場に関する学修や、障害児教育など特徴的な授業で得た知見を、教育実習や保育・幼稚園実習での実践力へとつなげ、さらにワンランク上へと磨き上げる、現場体験に重きを置いた人材育成プログラムです。1年次から始まる現場体験や教育・保育実習、ボランティア事業といった活動では、現場理解を促し、的確な状況判断や問題解決能力を育みます。
それにより、質の高い即戦力を身に付けた保育士・幼稚園教諭・小学校教諭・中学校教諭などを養成します。

●教育学部　就職率 100％
（2023年3月実績、就職者数÷就職希望者数）

各務原市などの保育所・幼稚園・小学校等との密接な連携により、近隣の保育・教育施設を授業や実習などで活用でき、現場での実践力を備えた保育者・教員を養成するプロセスを整えています。1年次から始まる実習や、市が行う学習支援「寺子屋事業」「次世代育成事業」などのボランティア体験を通して、乳幼児理解、現場理解の幅を広げ、子どもを取り巻く課題に対する問題解決能力を育みます。

●寺子屋事業放課後学習支援
小学校教員をめざす学生は、各務原市内の小学校で行う学習支援ボランティア「寺子屋事業」に参加します。実際に子どもたちと日常的に関わることで子どもの多様性に触れたり、授業計画やクラス運営のヒントを得ることができ、大学で得た知識や技術を実践する貴重な機会となっています。

教職センターは、教員をめざす人たちに教員として必要な実践的な指導力を育成し、教員採用試験を受験する人たちを支援するために設置されています。特に「教師塾」は、本学独自の取り組みで、教員をめざす学生の頼もしい味方です。

●教師塾
教員採用試験前には、本学教員がそれぞれの専門性を生かし、学習会や面接、論作文、実技指導など、教員採用試験合格に向けて仕上げる最終段階をサポートします。

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子どもの教育、保育について専門能力を磨く2つのコース!

●小学校・中学校教諭コース
主に小学校教諭をめざすコースです。 小学校教諭一種・中学校教諭一種（英語）の取得を目標とします。体験を重視した学習、幼稚園教育との連携を大事にした学習などを通して、豊かな教育観を備えた教員をめざします。 小中一貫した英語指導のできる教員養成に力を注いでいます。

●幼稚園教諭・保育士コース
主に保育士・幼稚園教諭・福祉関連職をめざすコースです。幼稚園教諭一種免許状と保育士資格、小学校教諭二種免許状を取得。学内外の子ども家庭支援センター（学内施設「ラ・ルーラ」）での実習や、保育所・幼稚園での実習経験を通じ、子どもの成長・生活を支えるエキスパートを育成します。

【授業・講義】
学内の子ども家庭支援センター「ラ・ルーラ」を利用した授業「幼児指導法」

「ラ・ルーラ」での実践も取り入れながら、子どもたちが主体的に活動できる保育環境や保育者の指導援助のあり方、子どもや保護者とのコミュニケーションのあり方について考えます。小学校教諭をめざすにあたり、幼稚園、保育園から上がってくる子どもたちの理解にも役立ちます。

本学科は、卒業認定・学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）及び教育課程編成・実施の方針（カリキュラム・ポリシー）に定める教育を受けるために必要な、次に掲げる知識・技能や能力、目的意識・意欲を備えた人材を求めます。

1.高等学校の教育課程を幅広く修得している。
2.教育・保育領域で専門性の高い仕事に就く意欲がある。
3.教育や保育の専門的な知識・技能を学修するための基盤となる日本語運用力（文章読解力）や表現力（課題に応じた内容をまとめる力、文章を読んでまとめる力など）を身につけている。
4.教育や保育に関する諸課題について、知識や情報をもとにして、筋道を立てて考え、その結果を説明することができる。
5.学校での学習や課外活動・ボランティア活動等の経験があり、他の人達と協働して活動や学習をすることに進んで参加できる。また、グループワークなどで、他の人と協力しながら、課題をやり遂げる意欲がある。
6.入学前教育として求められるレポート課題に最後まで取り組むことができる。

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