神戸常盤大学/志望理由

中学・高校時代、さまざまな先生方のお話を聞くたびに、視野が広がっていくのを実感していました。先生は、子どもの人生に寄り添い、その可能性を引き出す存在だと気づき、私もそんな役割を担いたいと考えるようになりました。
現在は、中学校の理科教員を目指し、授業づくりの基礎から指導法まで幅広く学んでいます。模擬授業や教育実習では、子どもたちと関わりながら、現場で必要とされる実践力を一歩ずつ身に付けています。

神戸常盤大学には、教員を目指す学生を支援する「教職支援センター」があります。ここでは、最新の教員採用試験の情報、過去問や問題集、さらには子どもたちが実際に使っている教科書まで借りることができます。
また、小学校・中学校での授業見学や学習支援ボランティアなど、教育現場を体験できる機会も数多く用意されています。こうした支援体制のおかげで、早い段階から教員という仕事を具体的にイメージしながら学べると感じ、私は神戸常盤大学への進学を決めました。

神戸常盤大学では、入学直後から「まなぶる⇒ときわびと」という授業が始まります。学科をこえてグループで活動し、互いの意見を聞き合ったり、一つの課題に協力して取り組んだりする中で、対話を通した学びを深めていきます。
正解が一つに決まらない今の社会では、知識を覚える力以上に、さまざまな考え方を受け入れる柔軟さや、自分の意見をわかりやすく伝える力が求められます。
「対話しながら学ぶ」神戸常盤大学の学びは、どの職業でも必要となる力の基礎をしっかりと育ててくれると感じています。