岡崎短期大学/卒業後の進路

幼稚園に通っていた頃、担任の先生が大好きで、「こんな先生になりたい」と思ったことがきっかけです。大学入学後は公立保育園で延長保育のアルバイトを始め、実際に子どもと関わる中でやりがいを実感し、改めて保育士を目指すことを決めました。

大学入学後、実習がはじまってからは、園によって同じ年齢でも全く違う子どもたちの姿が見ることができ、そこに不思議さと魅力を感じました。2年次からはじめた公立保育園でのアルバイトでは、1年を通して子どもや先生方の様子を見てきました。子どもの成長を肌で実感し、「先生大好き」と言ってもらえることがとても嬉しく、保育者になりたいと強く思うようになりました。

私の理想とする保育者像として、「目線を合わせて子どもと関わる」という姿があります。保育者として現場に出たときでも、子どもと会話をするときには常に目線を合わせて会話することを意識したいです。しゃがんで子どもと会話をすることで、子どもがどのように考えているかを理解できると思います。いま自分の目の前にいる子が何を楽しんでいるのか、また何を考えているのかなどを理解したうえで、興味のあるものを示したり、成長を促したりしていける保育者になりたいです。