跡見学園女子大学/観光コミュニティ学部の詳細情報

近年、地元の特色を生かした観光で産業をより活性化し、地域をもっと元気にしようという活動が盛んになっています。その活動は、地域の生活・文化に深く関わってきた女性たちの新たな活躍の場となっており、需要に応じた人材が求められています。
観光コミュニティ学部では、新しい事業の創造を「デザイン」と考え、「観光」と「コミュニティ」の両面から地域を活性化させる「デザイン能力」を持つ、この新たな分野を切り開いていける人材の育成をめざしています。

本学部では、1・2年次の前期課程で、観光とコミュニティをめぐる基礎的知識を修得。2年次の学外学習では、就業体験やフィールドワークなどで実践力の基礎を築きます。さらに地域でのフィールドワークでは、実際に課題がある地域に足を運び、現地での調査やインタビュー、課題の発見、解決策の提案など、現場体験を積み重ねながら、自分が提言したデザイン案の有効性を検証することで、実践力を高めていきます。こうして身に付いた基礎力を軸に、3・4年次の後期課程では知識の専門性を高め、実践的な訓練を経て社会で生かせるデザイン能力を育成します。

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• 観光コミュニティ学部の偏差値・入試難易度

観光の視点から国内外の民間・公的機関における経営とマーケティング戦略を学び、地域活性化につなげる

1年次の入門科目では、観光全般に関する基礎知識はもちろん、グローバルな視点を身に付けます。2年次には、観光に関係する企業や自治体で就業体験を実施します。3・4年次では、グローバルツーリズム、観光マネジメント、観光コンテンツの3つの分野を広く学ぶとともに、演習で興味のある分野を深めていきます。

3つの履修モデル
○旅行業界、国際系エアラインで外国人を日本に迎える仕事やCAの業務をめざしたい…グローバル分野モデル（履修科目例：グローバルツーリズム、グローバル観光デザイン）
○宿泊産業、リゾート、テーマパーク、ブライダルの職種で、マネジメント能力を生かせる仕事をめざしたい…マネジメント分野モデル
（履修科目例：観光財務論、観光グランドデザイン）
○自治体（公務員）、地域産業、公共機関において、観光で地域を振興する仕事をめざしたい…観光振興分野モデル（履修科目例：ヘリテイジツーリズム、祭りと文化）

【授業・講義】
テーマパーク

人々を魅了するテーマパークの歴史をたどり、その魅力の“構造”を学びます。さらに、テーマパークの施設、アトラクションの構造、運営方法や経営手法などを参考に計画・運営される商業施設や観光地、観光施設が世界中に広まっていることについて、具体的な事例に基づいて検討し、私たちにどのような影響を及ぼそうとしているのかを考えます。

観光コミュニティ学部は、観光とコミュニティに関する新しいデザインの学識や技能を備え、観光事業、観光業界やコミュニティの抱えるさまざまな課題を解決し、活性化に貢献できる人材の養成を目的としています。
そのため観光コミュニティ学部は、以下のような人を求めます。

1.日頃から国内外の観光動向に深い関心を持つ人。
2.地域コミュニティとつながり、そのあり方を問い直そうとする人。
3.コミュニティを活性化し、観光交流を活発にしようとする人。

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