「人間愛ある医療人の育成」を教育理念に、人間尊重を基礎とするケア、すなわちヒューマンケアを実践できる医療人を育成するカリキュラム編成で、学年進行にしたがい、基礎から専門へと知識・技術の修得をめざします。1年次早期から、臨床実習を実施することで医療人としての倫理観・責任感を養い、その上に知識、実践力を身に付けていきます。また、県下の行政・医療機関との密接な協力関係を構築して教育や研究活動での充実を実現します。

国家試験の合格は当然ですが、医療人として責任を果たすことができる人材の養成が本学科の教育の目標です。具体的には、安全で効果的な理学療法を提供する能力や技術を持つことが最も大切です。理学療法が必要な患者の年齢は幅広く、また対象となる障害も、加齢に伴う整形外科疾患や脳血管疾患、心疾患などの内科的疾患など多岐にわたります。本学では、対象者の病態、病状、動きの変化などを敏感に察知できる能力を持ち、安全性に配慮できる理学療法士教育を行います。

医療のレベルはすでにグローバルに評価される時代となりました。エクモ（ECMO：体外式膜型人工肺）に代表される高度治療機器を駆使できたのは、日本の医療の質の高さをもの語っています。その立役者のひとりが臨床工学技士であり、医療機器メーカーの長きにわたる研さんの成果です。本学科では、医療の高度化に対応し、グローバルに活躍できる臨床工学技士を育成します。

• 幕張ヒューマンケア学部の入試情報 （入試科目・入試日程）
• 幕張ヒューマンケア学部の偏差値・入試難易度

人間尊重に裏打ちされた実践教育

保健・医療・福祉の担い手としてリーダーシップを発揮し、学問の発展にも貢献できる看護師、保健師を養成します。

【授業・講義】
身体の構造と機能I・II

看護の対象となる「生活者としてのヒト」を理解するために、身体の基本構造と機能について学びます。さまざまなデータから対象者の病態や病因を理解し、科学的根拠を持った看護を実践するために基礎となる科目です。また、この科目を通して、医療に携わるチーム間での情報共有に必要な専門用語を理解・修得します。以上のような基礎的知識をもとに、人体の外部環境および内部環境における調節機能のすばらしさ・不思議さについて学習を進めていきます。

実践的な臨床を学修できる

幅広く深い教養、思考力と創造力を養い、豊かな人間性に裏打ちされたヒューマンケアを実践できる理学療法士を養成しています。

【授業・講義】
理学療法演習I

理学療法を行ううえで、身体の構造を知ることは非常に重要です。特に運動器の障害を診る際、障害の箇所を正確に把握するためには、体のどこに何があるかを知る必要があります。1年次で開講する理学療法演習Iは、骨の目印を正確に触れること（触診）を目的とした科目です。講義はチューター教員と共に数人のグループで行います。解剖学の教科書や専門の教科書を確認しながら、正確な知識と技術を学びます。

いのちのエンジニアをめざす

サイバーセキュリティや医療機器のIoT化、ロボット化に対応できる情報教育を充実し、臨床工学と医療情報の融合を図っています。

【授業・講義】
臨床実習

臨床実習は4年次に行われます。臨床工学技士国家試験の受験資格を得るために、4年間の学修を総まとめとした重要な実習です。実習期間は6週間。その間に（1）血液浄化業務45時間、（2）集中治療室および手術室業務45時間、（3）医療機器管理業務45時間、（4）高気圧酸素療法業務、心臓ペーシング・心臓カテーテル関連業務45時間の実習を行います。知識のまとめ、技術・技能の習熟だけでなく、患者さん・スタッフとのコミュニケーションや交流を通し、ヒューマンケアの精神を身に付けます。