神奈川工科大学/工学部の詳細情報

新たな技術の開発によって社会の課題解決に貢献するために、専門分野の垣根を超えた広い視野と知見を備えた人材を育成。多様なものづくりに自分の専門性をどのように生かすかという考え方を身に付けます。

出発点は、既存の技術を使いこなし、社会の要請に的確に応えられる力を身に付けること。そのうえで自らの専門性をものづくりの多様なフィールドで実践し、自ら新たな技術革新につなげる力を磨いていきます。

学生時代に自分が興味を持った分野で「夢」を見つけ、さまざまな学びを通してスキルアップしていくこと。そして卒業研究や大学院での研究で実践的に夢を具体化し、将来進んだ社会で夢を実現し活躍することが理想です。

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高い専門性と豊かな感性を育み、これからの技術革新を生き抜く技術者へ

ロボットやEVカーといった最先端のものづくり、それらのものづくりを支える製造技術や新素材の開発、そしてよりよい未来をつくるための環境保全や新エネルギーの課題まで。機械工学科と一口に言っても、その領域は「ものづくり」を中心としてさまざまな分野に広がっています。「これまでにない何かをつくりたい」「自分のアイデアでよりよい製品を手掛けたい」というアイデアや理想を豊かに育みながら、求められる高度な技術や知識を磨いていく。機械工学科では3つのコースで、一人ひとりの目標に合わせた力が身に付く環境を用意しています。

○機械工学コース：航空・宇宙、ロボットなど幅広い領域を学べる
○自動車システム工学コース：自動車開発の一連のプロセスに加え、EVやスマートモビリティといった最新技術も学べる
○環境・エネルギー工学コース：機械工学を土台に、多面的な視点から環境問題に取り組む

情報通信、半導体、エネルギーなど、現代の産業と暮らしを支える技術を学ぶ

人々の暮らしや産業の根幹を支える情報通信技術、あらゆる機器に活用されているスマートフォンやパソコンをはじめとして、自動車やロボットなど先進的なものづくりに欠かせない半導体や電子デバイス。世界の大きな課題であるエネルギーや電力機器などを中心として、電気電子情報技術は現代社会に欠かせない技術の一つです。人工知能や次世代コンピュータといった最先端技術にも携わる将来性に満ちた領域で学んだ人材には、ありとあらゆる分野の産業界から高い期待が寄せられています。電気電子情報工学科では、興味のある分野を体系的に学べるよう、2つのコース（履修モデル）を用意しています。

○電気電子情報工学コース：人工知能や次世代コンピュータといった最先端技術の領域を学ぶ
○情報エレクトロニクスコース：スマートハウスやHEMSなどのエネルギー管理やIoT家電も研究の対象に

物質や生物・生命のしくみを解き明かし、新たな発見で社会をより豊かにする人へ

化学の力で工業製品や医薬品などが開発され、私たちの暮らしを豊かにしています。生物も連続する化学反応によって命を紡いでおり、このしくみを理解し応用することで私たちの健康や医療、地球環境の改善に大きく役立てることができます。また、生命の中にひそむ未知のしくみを発見すると未来を拓く新しい価値を創造できます。応用化学生物学科は物質そのものを探求する化学的な知識と生命のしくみを多角的な視点で解き明かすバイオテクノロジーの知識を併せ持つ、未来の社会に貢献できる実践力のある研究者・エンジニアを育成します。応用化学生物学科では、興味のある分野を体系的に学べるよう、3つのコース（履修モデル）を用意しています。

○応用化学コース：新素材や再生可能エネルギーの研究、暮らしを支える薬品や生活用品の開発に取り組む
○応用バイオコース：バイオテクノロジーに関する高度な知識とスキルを身に付ける
○生命科学コース：進化・発生・神経・生き物が作り出す「分子」に注目し、生命現象の解明に取り組む

機械工学科
【求める人材像】
本学のアドミッション・ポリシーに該当し、また次の（1）～（3）に該当する人を求めます。
（1） 〈知識・リテラシー〉機械工学と機械技術の理解に必要な基礎学力を高めようとする意欲がある。
（2） 〈課題解決力〉機械工学と機械技術の基礎知識・技能を活用し発展的に物事を考えようとする意欲がある。
（3） 〈学修に向き合う力、工学技術者としての人間性〉粘り強く学修・探究活動・実験等に取り組む意欲がある。

電気電子情報工学科
【求める人材像】
本学のアドミッション・ポリシーに該当し、また次の（1）～（3）に該当する人を求めます。
（1） 〈知識・リテラシー〉電気電子情報工学の理解に必要な基礎学力を高めようとする意欲がある。
（2） 〈課題解決力〉電気電子情報工学の基礎知識・技能を活用し発展的に物事を考えようとする意欲がある。
（3） 〈学修に向き合う力、工学技術者としての人間性〉粘り強く学修・探究活動・実験等に取り組む意欲がある。

応用化学生物学科
【求める人材像】
本学のアドミッション・ポリシーに該当し、また次の（1）～（3）に該当する人を求めます。
（1） 〈知識・リテラシー〉化学や生物学または生命科学に関する分野の理解に必要な基礎学力を高めようとする意欲がある。
（2） 〈課題解決力〉化学、生物学または生命科学分野の基礎知識・技能を活用・応用し発展的に物事を考えようとする意欲がある。
（3） 〈学修に向き合う力、工学技術者としての人間性〉学修・探究活動・実験等に、自発的に取り組む意欲があり、問題解決を行う意欲がある。

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