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ならがくえん

奈良学園大学

私立大学 奈良県

人間教育学部の詳細情報

学科・定員・所在地

学科・定員

人間教育学科/人間教育学専攻(120名)
人間教育学科/中等数学・音楽専攻/中等数学専修(中等数学・音楽専攻合計30名)
人間教育学科/中等数学・音楽専攻/中等音楽専修(中等数学・音楽専攻合計30名)

所在地

1~4年:奈良

※変更の場合もありますので、学校が発行している資料やホームページにてご確認ください。

プロフィール

●教員採用試験突破のための学内塾を展開
●学校現場での経験豊富な教員による実践的授業
●工夫に満ちたユニークな学び空間

リメディアル教育を徹底し、豊かな人間力と柔軟な教育力、高度な実践力を備えた教育者を養成します。2018年4月には、入学定員が120名から150名に増え、2専攻5専修に発展します。

【キャンパス】三郷キャンパス(奈良県)

人間教育学科/人間教育学専攻

講義・学問分野

人間教育学、教育と日本の伝統文化入門、各教科指導法、人間教育実践力開発演習、教職表現力演習、現代教育課題、奈良学、情報機器操作、教育方法技術論、国語学 など

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人間教育学科/中等数学・音楽専攻/中等数学専修

講義・学問分野

人間教育学ゼミナール、教職実践演習、教職表現力演習、現代教育課題、代数学、解析学、幾何学、確率・統計、コンピュータ、応用数学、数学科教育法 など

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人間教育学科/中等数学・音楽専攻/中等音楽専修

講義・学問分野

人間教育学ゼミナール、教職実践演習、教職表現力演習、現代教育課題、楽典、ソルフェージュ、キーボード、音楽表現、声楽、器楽、音楽科教育法 など

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学部の特色

教育現場を体験する演習も豊富

教員採用試験突破のための学内塾を展開

教員採用試験合格を最優先課題とし、1年次から強力な指導体制でサポートします。
1期生は難関の公立小学校採用試験に21名合格しました。
2018年4月には、入学定員が120名から150名に増え、「人間教育学専攻」「中等(数学・音楽)専攻」の2つの専攻・5つの専修(コース)にリニューアル。先生になれるチャンスがさらに拡大しました。

希望制大学内無料塾(教師塾)
希望者を対象に1年次から実施。週に2~3回、放課後に教員採用試験対策講座を開講しています。

教員採用試験突破講座(naragaku教師塾)
3・4年次からは通常の教師塾に加えて、選抜した学生対象に教員採用試験合格に特化した勉強会を開催(有料)。外部講師(東京アカデミー)による講座に加え、全国教員採用試験模試、学習合宿、面接・模擬授業対策などで徹底してサポートしています。

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学校現場で通用する人材を育成

学校現場での経験豊富な教員による実践的授業

学校現場での経験豊富な教員による、希望進路別クラス編成のきめ細かな指導で、学生のやる気を「志」にまで高めます。

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「育ちと学び」の連続性や一貫性を学習する「幼小接続室」

工夫に満ちたユニークな学び空間

防音対策を施した20室の「ピアノレッスン室」をはじめ、幼児教育と小学校教育のスムーズな接続を実践的に学べる「幼小接続室」など、新しい時代の教育を担う先生に必要とされる能力を身に付けるための施設が充実。日本の伝統文化を体験的に学ぶ施設もあり、豊かな教養や人格の形成に役立っています。

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学べること

教師塾や学習会で活用する、学びのゾーン

人間教育学科/人間教育学専攻

先生になるために必要な「人間力・実践力・教育力」を育む

子どもたちの成長をサポートし、長年にわたり先生として働き続けるために必要な3つの力「豊かな人間力」「高度な実践力」「柔軟な教育力」をバランス良く修得。小学校教諭を中心に、複数免許・資格の取得をめざします。

【授業・講義】
人間教育実践力開発演習

子どもたちの成長をサポートし、長年にわたり先生として働き続けるために必要な3つの力「豊かな人間力」「高度な実践力」「柔軟な教育力」をバランス良く修得。小学校教諭を中心に、複数免許・資格の取得をめざします。
幼稚園専修(保育士資格履修者を含む)、小学校専修、中等国語専修があります。

[免許取得のモデル]
保育士+幼稚園教諭+小学校教諭
小学校教諭
小学校教諭+中学校教諭(国語)
中学校教諭(国語)+高等学校教諭(国語)
小学校教諭+高等学校教諭(国語)

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人間教育学科/中等数学・音楽専攻/中等数学専修

中学・高校の数学教員をめざす

数学を学ぶことは、問題解決の喜びを知り、人間力育成につながります。本専修では、問題解決力を育成し、数学と人間との関わりや、数学の社会的有用性について認識を高めることをめざします。

[免許取得のモデル]
中学校教諭(数学)+高等学校教諭(数学)
中学校教諭(数学)+小学校教諭
高等学校教諭(数学)+小学校教諭

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人間教育学科/中等数学・音楽専攻/中等音楽専修

中学・高校の音楽教員をめざす

音楽を通し感性を磨き、進化しつつあるグローバル社会に適応する人間を育みます。また、日本の音楽の伝統と文化を尊重し、異文化の理解へとつなげます。

[免許取得のモデル]
中学校教諭(音楽)+高等学校教諭(音楽)
中学校教諭(音楽)+小学校教諭
高等学校教諭(音楽)+小学校教諭
中学校教諭(音楽)+保育士+幼稚園教諭
高等学校教諭(音楽)+保育士+幼稚園教諭

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アドミッションポリシー

〈求める学生像〉

1. 教職への意欲や関心があり、教育を通して社会の未来に貢献する意欲のある人
2. 教育の専門家としての確かな力量を獲得するため積極的に学び続ける意欲のある人
3. 豊かな人間性や社会性、常識と教養をはじめ協調性や創造性を深める意欲がある人

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