国立病院機構　名古屋医療センター内にある名城前医療キャンパスで、看護師になるために必要な専門知識と技術を日々学んでいます。1年次は、人体の基本的な構造や機能を学ぶ「解剖生理学」や病気が起こるしくみについて学ぶ「病理学」など、看護師の基盤となる学びをします。また、実際の患者さんとのコミュニケーションを体験する実習もあり、1年次から医療現場の雰囲気や働いている看護師さんのケアを学ぶことができ、学生同士では気づきにくい新たな発見につながりました。
2年次からは、名古屋医療センターの医師が講師を務め、実際の病気に対してどのような治療を行うのか、どのような根拠で疾患を見極めるのかを学ぶ「病態治療学」をはじめ、成人・老年、母性、小児、精神、地域等の各看護学領域を領域別により深く学習していきます。また、3年次に行う実習に向けて、事例をもとに、個人やグループでより実践的な情報収集やアセスメントを行い、患者さんに必要な支援を考えたり、学生どうしで実践したりしています。

私が看護学部を選んだ理由は、過去に大きな病気をしたときの経験にあります。気持ちが沈み、治療に対する気力がわかずにいましたが、担当の看護師さんが親身になって励ましてくれたおかげで「病気に立ち向かおう、しっかり治療して元気になって元の生活に早く戻ろう」という気持ちになることができました。その看護師さんは男性で、看護師は女性の多い職業という印象だったので、「男性でも看護師になっていいんだ、なれるんだ」と衝撃を受けたことも覚えています。そのときのことが忘れられず、病気やケガを治すサポートだけでなく、患者さんの心もケアできる看護師になれたらと思い、この道を選びました。将来は看護師になって、かつての自分と同じように治療に対してやる気を失ってしまった患者さんや、不安を持っている患者さんが笑顔で退院するための手助けをしていきたいと考えています。

看護学の専門知識を学んでいく中で、当たり前のように思っていたことも、さまざまな根拠や経験に基づいてしっかりと計画されていると気づくことができました。「解剖生理学」では正常な人体の構造・機能について学び、「病理学」では病気が起こるしくみについて学びます。これらを踏まえて、各領域の病気・看護について学ぶことで「どうしてそんな状態になっているのか」を客観的に捉え、考えられるようになります。さらに実習を行っていくことで、実際に看護を行う際にどのようなことに注意すればよいかがわかります。同じ病気でも患者さんによって状況が異なるので、全員に同じ看護を提供せず、一人ひとりの患者さんの性格や状態を把握し、看護計画を立てていく必要があり、そこにやりがいを感じます。

忙しい日々の中でも息抜きすることを忘れず、楽しい時間を作ることも大切です。もちろん勉強が学生の本分ではありますが、勉強をしてばかりでは体調を崩してしまうこともあります。だからこそ、部活や文化祭、体育祭など、高校生のうちにしかできないことを目いっぱい楽しんで、勉強へのモチベーションを高めることが大切です。大学でもたくさんの課題が出るため、自分なりの息抜きの方法を見つけておくと課題を進める際に役立つと思います。