大谷大学/社会学部の詳細情報

豊かで便利な社会のように見える日本。しかしその裏にあるのは、少子高齢化、地方の過疎化、経済格差、自然災害……。たくさんの社会問題が進行し、困っている人々がいます。本当の豊さとは何なのか？それは、人や地域がもっとつながって“ともに生きる社会”のなかで見出せるものではないでしょうか。困っている人々に「寄りそうこころ」を原動力に、「人と人をつなぎ、問題を解決する力」を身につけます。人と人、人と地域、お互いが敬いあい、支えあい、ともに生きていく、これからの社会を創造する人をめざします。

社会や地域とつながる学びの活動拠点「コミュ・ラボ（地域連携室）」。大学を飛び出して地域にある課題を知り、調査し、魅力を考え、解決するための方法をみんなで考えるプロジェクト型の学びの場です。社会学部の学生は第1学年から全員が参加し、ワークショップやイベント運営、情報発信などの活動を通して実践力を身につけます。2024年度からは、学生チャレンジ企画「地域に寄りそうプロジェクト」（通称「ちいプロ」）が始まりました。学生が地域連携にチャレンジする取り組みを支援するプロジェクトで、学生生活の充実と自己成長のチャンスであり、アルバイトではなかなかできない経験となります。地域とつながる活動を通して、それぞれの場で成果を上げるだけでなく、学生たち自身が成長を実感するなどの貴重な経験を重ねています。
※写真：大谷大学赤澤研究室提供

活動のコアスタッフ、一般ボランティアスタッフとして「祗園祭ごみゼロ大作戦」に参加。活動を通して自分たちの街を見つめ直し、地域への理解を深めます。

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社会現象を的確に捉え、社会と人との関係や問題と向きあう「現代社会学科」

学生が興味・関心をもつ、あらゆることが学びの対象です。自由で幅広いテーマの中から課題設定を自身で行うことが探究のスタート。演習やプロジェクト型研究などのアクティブ・ラーニングを通して、社会学の専門的なものの見方や考え方、調査・分析方法を修得。進路は、公務員、金融、メディア、販売やサービスなどが想定されます。

［現代社会学コース］
○公共社会／さまざまな社会問題・人権問題の実態を調査・分析し、個人と社会の折りあいを巡る事柄について、社会学の視点から理解を深めます。
○人間関係／だれもが利用できるSNS などを題材に、現代のコミュニケーション、こころの絆について、社会調査や文献読解を通じて社会学の視点から理解を深めます。
○現代文化／アニメ・マンガ・ゲームの世界と私たちの日常とのつながり、祭り・スポーツ・ファッションなど、現代文化の普及や流行の背景を調査し、人と世界の新しいカタチを考えます。

地域課題に向きあう実践力・課題解決力を養う「コミュニティデザイン学科」

地域を訪れてさまざまな課題に向きあう現場主義の学びを重視。まちづくりや情報発信、社会福祉の援助（ソーシャルワーク）などの実践的な手法を修得しながら、解決の方向を見いだしていきます。「人と会う、聞く、話す、実践する」力が身につく4年間。社会福祉の現場、NPO、企業広報などでの活躍をめざします。

［地域政策学コース］住民の声を直接聞き、問題を見つけ出して解決へと導きながら、これからの暮らしをつないでいけるよう、自治体などと協力して実践の中で学びます。さらに地域の知られざる魅力を掘り起こし、地域の活性化をめざします。
［情報メディアコース］地域課題解決のために情報通信技術（ICT）の活用を学びます。コミュニティ・ラジオ、映像メディア、Webメディアなどの情報手段を駆使して地域の魅力を発信し、活力ある地域社会の発展を支援します。
［社会福祉学コース］高齢者の集まるサロンや障がい者の就労を支援する機関など、実際の福祉現場への訪問を通じて少子高齢化が進む現在に必要とされるしくみを考えます。福祉に関する学びを深めながら、だれも排除しない地域社会を展望します。

教育目標を達成するために、社会学部で求めているのは、次のような人物である。

（AP1）高等学校の教育課程で学ぶ基礎的知識をもつ。〔知識・技能〕
（AP2）
・日本語の的確な読解力を有し、自分の考えを適切に文章化する能力をもつ。
・社会や人間に関する諸事象を理論的・実践的に学んでいくための思考力と実行力をもつ。〔思考・判断・表現〕
（AP3）社会や人間の多様性を尊重し、主体性をもって他者との協働を進める意欲をもつ。〔主体性・多様性・協働性〕
（AP4）社会や地域の諸問題をフィールドワークや文献調査などから多角的に探究し、社会課題の解決のために積極的に貢献する意欲をもつ。〔関心・適性〕

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