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「胸を打つ教育」の方法として、1）学部の壁を越えて授業を選択できる「学びのクロスオーバー」、2）キャンパス（教室）をとび出してフィールド（街）を探る活動を行う「クロスバウンダリー」、3）教職員が学生一人ひとりと対話し内省（リフレクション）を促す「1on1リフレクション」、4）ダイナミックな環境での多様な学びと交流「ダイバーシティ＆インクルージョン」の4つを展開します。本学の「胸を打つ教育」で、自身の内なる資質を開花させ、学び続ける力を修得します。学びたいことがたくさんある、大学入学前に1つの分野に絞り切れないなど、何を専門に学ぼうか迷っていることもあると思います。本学の学びの最大の特長は、学部を越えて学べる「学びのクロスオーバー」。4学部19専攻の中から、自分の専攻分野以外に、学部を越えて組み合わせ受講でき、目的や問題意識に対して広く、深く多面的に学ぶことができます。さらに多様な価値観を受け入れる"越える体験"「クロスバウンダリー（越境学修）」。24社の企業と共同開発した経営学部の「産学連携PBL」、実社会の中で学びのスキルを磨く現代社会学部と国際日本学部の「フィールドワーク」、地域の活性化や社会貢献にもつながる建築&芸術学部の「学外プロジェクト」など、脱教室・脱キャンパスの学びを体験します。教職員が学生一人ひとりと対話し内省を促す「1on1リフレクション」。学びは、何を学ぶかと同時に「誰から学ぶか」も重要でその違いは将来のキャリアに影響します。また中規模大学だから実現する、学生と教職員の距離の近さも特長の1つです。教員からの一方的な「教え」ではなく、学生が能動的に「学ぶ」ために、全ての教職員が「話しやすい」「相談しやすい」雰囲気づくりに努めています。またダイナミックな環境での多様な学びと交流「ダイバーシティ＆インクルージョン」では、一人ひとりの「自分らしさ」を大切にし、全ての人が「つながり」を感じ、安心して共に学び合い、成長できる場の創造を提供しています。
さらに本学は、2027年4月に情報学部*を開設予定です。
＊〈仮称〉2027年4月開設に向けて設置構想中。
※記載内容は変更になる場合があります。

「健康栄養学部」「国際看護学部」を擁する大阪城キャンパスでは、大阪の中心から栄養と看護で、多様な人々の健康に向き合い、支えていきます。人々の健康と幸福すなわちウェルビーイングの実現に貢献していくには、グローバルな視点を持ち、多様性を尊重することが大切です。人々の健康を育む「ヘルスケア」は、その中核的なテーマです。栄養の機能を追求し、この「ヘルスケア」に貢献し社会ニーズをきりひらく、たくましい「管理栄養士」を育てる「健康栄養学部」。多様性の国、日本だからこそ、全ての人に平等なケアのできるへこたれない「看護師」をめざす「国際看護学部」。大阪城キャンパスの教育や学生たちの活動の中には、その信念と希望が息づいています。

好奇心旺盛だから分野を超えて学びたいことがたくさんある。自分の「興味」や「問題意識」から学びを広げ、社会で活かせる力を育てるのが」本学のクロスオーバーです。4学部19専攻の中から、自分の専攻分野以外に、学部を超えて組み合わせ受講ができ、目的や問題意識に対して広く、深く多面的に学べます。自分の好奇心を信じて、どんどん学びを広げてください。
本学のクロスオーバーは、「イシューを持つ」「イシューを育む」という学びです。イシューとは、学生の皆さんが持つ興味や関心、そして興味や関心が成熟することで生まれる問題意識や認識課題のこと。これらのイシューを持つ・育むことで、学部の垣根を越えて何を学べばよいのかが見えてきます。

大手前大学は、本学の建学の精神、目的、使命および教学運営の基本方針に共感し、知識、実践力、信念と志を育み、社会に貢献できる価値ある人になろうとする意欲と能力に富んだ学生を求めています。また、さまざまな適性と多様な背景を持った学生を国内外から幅広く受け入れます。

そのために、基礎となる学力の3要素である（1）知識・技能、（2）思考力・判断力・表現力等の能力、（3）主体性をもって多様な人々と協働して学ぶ態度を多面的・総合的に評価するための多種の選抜方式を用意し、公正かつ厳正な選考を行います。

具体的には、本学は以下のような素養と意欲を備えた人材を高く評価します。
1. 豊かな教養と専門知識およびその活用力を修得するために必要な基礎的知識・能力
2. 優れた国際感覚と他者と協働して問題を解決する能力を身に付けようとする意欲
3. 豊かな人間性と肯定的自己概念を獲得し、社会的責任を果たそうとする意志

歴史と文化で彩られ自然環境にも恵まれた、西宮市・夙川。西宮夙川キャンパスは、広大な敷地にきれいでおしゃれな新校舎とともに最先端の設備・施設群がずらり！例えば安藤忠雄氏設計のキャンパスで、想像力や知的好奇心をくすぐる「アートセンター」。勉強に集中できる落ち着いた雰囲気の図書館、「メディアライブラリーCELL」。明るく開放的な吹き抜け空間が印象的で、中央の大階段をのぼれば、各講義室などへアクセスできる「E棟」。昼休みにみんなが集まる、居心地の良いランチスポット「カフェテリア」や生協、キャリアサポート室、3階のラーニングコモンズでは学習支援やセミナーが開催されます。
2024年完成の「K棟」は、大小4つの講義室に加えアクティブラーニングスペースを完備、外観は自然や石垣など夙川の歴史や文化が感じられるランドスケープの中、学生たちの交流のできる「サードプレイス」が誕生しました。半屋外の階段や廊下からは既存キャンパスの桜を望むビューポイントになっており、講義の合間にキャンパスの自然を感じることができます。

安藤忠雄氏の設計による、知的好奇心、美的探求心、クリエイティブな力にあふれる空間。1992（平成4）年に設立され、以来、文化発信の拠点として展覧会や学術講演会、そして在学生たちの作品発表の場として、文化創造の担い手が集う場としての役割を担っており、また建築をめざす学生たちの活きた教材となる学びの場として利用されています。

本棟は「都会的」「スタイリッシュ」「マチュア（成熟）」をテーマに2019年4月に新設しました。物や装飾などの無駄を省き、最先端の機器やスマートなデザインのインテリアを採用。自律した大人になるための学びにふさわしい空間をイメージしています。
1階には、シックな色合いで学びやすい落ち着いた空間の図書館、2階には健康栄養学部の学生が利用する実験室、3階より上階にかけては、国際看護学実習室、母性・小児看護学実習室、精神・在学看護学実習室、成人・老年看護学実習室、基礎看護学実習室など、最新の設備が完備されています。また中庭から階段で続くテラスには屋外家具を設けており、外の空気にふれながら、読書や会話を楽しめるスペースです。