講義・学問分野

情報工学、通信工学、認識技術、画像処理システム、音声処理システム、画像認識、ネットワークサーバ、データ解析技術、検索エンジン、プログラム設計

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講義・学問分野

情報工学、通信工学、経営工学、コンピュータネットワーク、信号処理、手荷物処理システム、画像処理システム、ヒューマンインターフェース、ナビゲーションシステム、インタラクション技術、空間認識組込みシステム

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光ファイバーなどを用いた、高速、高性能の教育・研究用ネットワークシステムと、情報技術を活用できるＰＣ教室、複数の高機能3次元ＣＡＤを扱えるＣＡＤ教室、ＣＡＬＬ（語学教育）システムが導入されたマルチメディア教室などがあり、授業、研究、学生生活で自由に利用でき、日常的にコンピュータスキルを向上させるとともに、情報に関する研究活動を強力にバックアップしています。

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スマートフォン、デジタルテレビ、DVDプレイヤー、音楽プレイヤーなど、私たちはデジタル処理をされた情報の中で生活をしています。本学部の濱﨑利彦教授は、アナログ情報をデジタル情報化、デジタル情報をアナログ情報化するAD・DA変換技術の開発者のひとりであり、世界の人々の生活を変えた“情報処理技術の革命者”といえます。濱﨑先生の代名詞といえる技術のひとつに、バー・ブラウン社（アメリカの高性能アナログ半導体メーカー。2001年にテキサス・インスツルメンツ社と合併）在籍時に開発に携わった「DA変換器」があります。世界初のDVDプレイヤーに採用され、今なお世界中のハイスペックオーディオ機器に搭載されています。現在でも世界の第一線で活躍する濱﨑先生は、アナログとデジタルのつなぎ方を通じて、明日の社会で必要とされる技術を次世代に伝え続けています。優秀な研究者による指導を少人数で直接受けられるのも本学の魅力の一つです。

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本学部の卒業生の多くは、システムエンジニアなどIT関連の仕事に就きます。システムエンジニアにはプログラミング・スキルなど、コンピュータ科学や情報科学の専門的技術力はもちろん、プロジェクト単位の共同作業を進めるうえで重要な「コミュニケーション能力」や協調性などからなる「人間力」も求められます。このような力を育むため、本学で実施しているのがFBIT Program（エフビット・プログラム」です。自分を知り、相手を知り、お互いを認め合うためのトレーニングをはじめ、チームによるさまざまな共同作業を通して人間力を向上させ、「コミュニケーション能力」「チーム力」「リーダーシップ」を育みます。本プログラムによって、情報学の専門知識・技術だけでなく、豊かな人間力を身に付けて社会で活躍できる人材に育てます。

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改革し続ける情報社会を支える情報技術者を育成

「コンピュータ」「マルチメディア」「ネットワーク」の3分野をハードとソフトの両面から修得します。実践的教育を通して広範な専門知識の応用力を養い、情報化社会の基盤づくりをリードする技術者を育成します。

■めざせる進路
コンピュータ関連会社、マルチメディア関連会社、ネットワーク関連会社、各種製造業、放送・印刷・出版業、運輸業、一般卸売・小売・金融業、建設業（ネットワークエンジニア、システムエンジニアなど）、公務員（技術系）、教員（情報）、大学院

【授業・講義】
センサ技術で支える「安全と安心」

「はやぶさ」は約3億ｋｍ離れた宇宙で、小惑星との距離をセンサで測りながら着地に成功しました。このセンサ技術を、私たちのくらしの安全と安心を支える情報システムに応用する技術を学びます。

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情報システムを高次元で活用できる、ハイレベルな技術者を育成

「情報処理」「情報システム技術」「経営情報科学」の3分野を修得します。ATMやタッチパネル式の発券機などに使われている、社会生活に不可欠な情報システムの企画・設計・開発・運用ができる高度な情報技術者を育成します。

■めざせる進路
情報システム関連会社（システムエンジニア、Webデザイナーなど）、情報処理関連会社（プログラマー・ソフトウエア開発技術者・CGクリエーターなど）、経営情報関連会社（情報システム運用・管理技術者・情報セキュリティエンジニアなど）、公務員（技術系）、教員（情報）、大学院

【授業・講義】
人の思考をコンピュータで再現!?

コンピュータ・シミュレーションによる仮想実験で触媒反応を再現し、新素材開発や環境浄化の可能性を学びます。可視化の進む世の中、将来は人の思考もコンピュータで再現される時代になるかもしれません。

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情報学部では、情報に関するものづくり関連知識と技能に深い関心を持ち、その課題発見と解決の意欲に溢れ、人間力豊かな人材を育成するために、次のような入学者を求めています。

＜知識・技能＞
情報学を学ぶ上で必要な数学、理科、英語などの基礎科目について、高等学校の教科書レベルの基礎的な知識を有し、主体的な学修に意欲を持つ人。
＜思考力・判断力・表現力等の能力＞
情報学を志向し、物事を多面的に思考して判断した上で、自分の考えを論理的に表現し、伝える能力を持つ人。
＜主体性を持ち多様な人々と協働して学ぶ態度＞
地域社会や国際社会における様々な問題に関心を持ち、課題を解決するために、他者と協働しながら、身に付けた知識を役立てたいという意欲を持つ人。

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