地域と文化交流の角度から
「観光」を見つめ、その発展に寄与する情報発信や取り組みを研究

社会学系統／観光学
立教大学　舛谷研究室

この研究室に必要な志向性の内訳

自ら研究フィールドに出ていき、その土地の人とコミュニケーションをとることによって文化交流が始まるので、社会性や社交性が育まれる学びといえる。かかわる分野が広いため、この研究では偏りのないバランスのよさが養われる。

この研究につながる科目・教科

読み書きが多いため、国語の力は重要。帰国子女も多く、コミュニケーションに大切な英語を使う場面も多い。さらに観光をビジネスとしても考えるため、言語や芸術、社会的な知識などもバランスよく必要になる。

この研究の学問の手引き

観光学

〈他に関連がある学問〉

日本文学
経営・商学
外国文学
社会学
心理学
国際関係学
文化学
農業経済学

観光に関するあらゆる事象が研究対象となる。経済・経営・商学的な側面や、心理学、文学から観光とは何かを考える。観光資源の発掘、観光の満足度を高める方法など、観光を援助したり、それらの活動に必要な分野を学んだりする。

立教大学（私立大）観光学部・交流文化学科 / 舛谷研究室

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地元埼玉と連携した活動など、多様な経験を積み、興味を深める

交流文化学科は、国際交流、都市と地方など、観光の持つ様々な「交流」の面にフォーカスした学科だ。なかでも言語文化を対象とする交流文学・観光文学研究をしているのが舛谷鋭（ますたにさとし）教授が率いるゼミだ。

学年ごとに旅行記などの文献講読を行って、知識や理論を学ぶとともに2 ～ 4年生のゼミ生が協働して地域連携プロジェクトを実施。例えば、銀行と連携した埼玉県内のまち歩きマップの作成や、埼玉県秩父郡横瀬町と連携した地域イベントの企画・運営（写真A）など、実践的に観光文化について学んでいるのが特徴だ。

東南アジアのフィールドワークで地域発展の仕組みづくりに貢献

舛谷ゼミでは、まちづくりやメディアツーリズムなど、７つのプロジェクトを行っている。多くの学生が２つ以上のプロジェクトに参加し、地域発展や情報発信などの実践力を鍛えていく。

「複数のプロジェクトに参加し、多様な体験を積むなかで、自分がどのような社会貢献をしたいのか考えてほしいと思います」（舛谷教授）

舛谷教授の専門分野の一つである東南アジア島嶼（とうしょ）部の地域研究に関連して、ブルネイでのホームステイや、カンボジアでのフィールドワークを行うプロジェクトもある。例えば、カンボジアで活動をしたグループは、村の子どもたちを支援するフリースクールで日本語教室（写真B）やパソコン指導を行った。帰国後も同校に資金援助をしたいと考え、参加学生がクラウドファンディングを企画。文化交流をきっかけに、プロジェクトは地域発展の仕組みづくりにも広がった。

また、トラベルライターが執筆する旅エッセイを表彰する『トラベルライティングアワード』を主催するプロジェクトもある。欧米に比べ、日本では認知の低いこの分野で優れた作品を表彰し、その振興を図ることが目的だ。ゼミ生は、候補作品の選定から表彰までを担当。学生を対象とした部門では、ゼミ生たちも参加し、好成績を修めている。