淑徳大学/地域創生学部の詳細情報

その地域が持っている魅力・課題を正確にとらえるためには、より多角的な視点が求められます。4つの学問を幅広く学ぶことで、地域を視る目を養います。

カリキュラムの約3割を「地域実習科目」が占め、体験型の実学教育を重視しています。現地を訪問してこそ感じたこと、体験したことは、自分だけの学びとなります。

実習の例
■地域理解実習　（1～2年次）
選択した1つの地域について、実習の入門から始まり、地域社会・行政、文化、産業、資源とテーマを分けて実習に臨みます。
学生の声：「同じ地域のはずなのに、異なるテーマで訪問してみると、違った側面に出会うことができます。行くたびに理解が深まるおもしろさを感じました。総まとめとして行った実習先の市長への発表は、とてもよい経験になりました！」

■地域資源活用演習・実習（2～3年次）
その地域が持つ魅力や資源が、どのように活用され人々の暮らしに関わっているのか、現地を訪問し具体的な活用例を学びます。

■地域創生実習　（3年次）
1、2年次で学んできたことを実践します。地域の魅力発信や課題解決に向けて、体験しながら実習に臨みます。

地域創生学部では、本学で初めてクォーター制度（4学期制）を適用。高い学修成果の獲得をめざします。授業の理解を促進するとともに地域に関わり、実践的に、能動的に学びます。

• 地域創生学部の入試情報 （入試科目・入試日程）
• 地域創生学部の倍率・合格最低点・合格平均点
• この大学に通っている大学生の声
• 地域創生学部の偏差値・入試難易度

100年後まで続く地域を創るための“答え”を共に見つけよう！

地域創生学部では、グローバルな視野を持ちながら、足元の地域課題をしっかり捉えて、地域に住む人々の暮らしが豊かになり、「幸せ」を感じられる地域にするために必要な地域の基盤（土台）となる経済や産業、文化について学びます。

【想定される進路】
国家公務員、地方公務員、流通業、小売業、生産・加工業、各種団体職員、地場産業・ものづくり産業、文化関連施設、文化関連企業など

【進路実現に向けて丁寧にサポート！】
●公務員として地域貢献したい
1年次より公務員についてガイダンスを実施。2年次からは、専門講師を招いた学内講座や試験対策講座なども行います。実習先で行政職員と接する機会も多く、行政の仕事を近い距離で体験することもできます。

●生まれ育った地元で活躍したい
地域創生学部は様々な地域から学生が集まっています。首都圏の就職はもちろん、遠方から進学した学生へのUターン就職などキャリア・教育支援センターが丁寧にサポート。少人数だからこそ、学生一人ひとりの進路実現を支援します。

【授業・講義】
地域実習

地域を訪問し、地域の人たちと関わり合いながら学んでいく「地域実習」を重視しています。

【実習先とテーマの例】
・福島県いわき市　～温泉旅館と災害からの復興～
・茨城県笠間市　　～グルメと文化の満喫ツアーの提案～
・千葉県千葉市　　～お祭りや花火大会で彩る地域創生～
・埼玉県富士見市　～地域の目線でハロウィンパレードを運営しよう～
・埼玉県八潮市　　～特産品を用いた商品開発と販路開拓～
・長野県飯田市　　～ソーシャルキャピタルの理論と実践～
・三重県明和町　　～小学生が郷土愛を育む“教材”や“お土産”を創ろう～
・沖縄県宮古島市　～自然環境や歴史を活かした観光プランを提案しよう～