金城学院大学/看護学部の詳細情報

専門領域「グローバルヘルス看護学」を通して世界的な視野で看護を学び、看護場面で必要な英語コミュニケーション能力も養います。

療養を必要とする人の「その人らしさ」を支援できるよう、地域での体験実習を通して多様な生活背景を持つ人々への理解を深めます。

学びの場は、完成したばかりの看護学部専用の新校舎。医療機器を備えたICUや模擬病室など臨床現場に近い学習環境を整えています。

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患者の思いに寄り添い、“その人らしさ”をケアできる看護職者へ

●看護学の専門知識・技術を習得し、科学的根拠に基づく看護実践力を身に付けます。
●グローバルな視点を持てる看護職者に
外国人患者を看護するには異文化理解が必要です。また、世界的に新興・再興感染症のリスクが高まる中、地球規模の課題を見据える力も不可欠です。看護学科では、「グローバルヘルス看護学」を専門領域として置き、日本や世界の保健・医療・福祉に寄与する人材の育成を行っていきます。また、世界の医療現場で活躍する上で必須である英語力の学修を充実させるため、外国人講師が指導する「看護英語コミュニケーション」を2・3年次に開講しています。将来、開発途上国で保健・医療活動に携わる、あるいは医療先進国で看護職者になるなど、世界で活躍することのできるグローバルな看護師を目指します。

●チーム医療の一員として専門性を発揮できる看護職者に
1年次から4年次にかけて病院や多様な療養の場の実習で、早期から多職種との連携・協働を理解し、チーム医療の基礎を学びます。また、4年次の「チーム医療論」では、看護学科の教員（看護師、保健師、助産師や医師）だけでなく、他学部のスペシャリスト教員（薬剤師、管理栄養士、社会福祉士、精神保健福祉士、公認心理師）から多職種連携やチーム間のコミュニケーションについて幅広い視点を学ぶことができます。

●豊な人間性を持ち、患者から信頼される看護職者に
1年次の4月から看護の基盤となる「看護コミュニケーション論」を学びます。コミュニケーションを通して患者と信頼関係を築くことは、看護ケアの質に大きな影響を及ぼすため、看護師にとって重要な能力です。本科目では、なぜコミュニケーションが大切なのか、その意義を理解し、コミュニケーションスキルの基本である傾聴・共感・受容を学び、学生同士のロールプレイや模擬患者との演習を通して実践力を身につけていきます。また、この演習で学んだことは、1年次の8月に実施する「基礎看護学実習（1）」につながり、患者とのコミュニケーションに生かしています。

●医療のICT化に対応した教育の実践
各教室や実習室に無線LANによるインターネット環境を整備し、PCなどを活用した授業を展開します。デジタル教科書やICT教育支援システムを導入し、学生⇔教員間の双方向型授業を展開します。在学中からICTツールの活用に習熟し、医療のICT化に対応できる力を養います。
【TOPIC】
2022年3月に完成した看護学部専用新校舎「W5棟」には、実際の病院と同等の最新設備を備えた「基礎看護学実習室」などの実習室や講義室を設置。基礎的な看護技術を身に付けます。そのほかにも、さまざまな実験・実習施設が設置されています。

【授業・講義】
母性看護学概論＜2年次開講＞

性と生殖、女性のライフスタイル各期と周産期における看護について学ぶ。
女性の生涯にわたる健康支援、母性看護の基本的な考え方を学びます。リプロダクティブヘルス／ライツ（女性の性と生殖における健康と権利）、不妊症の健康問題、思春期～更年期・老年期の健康問題について学びます。