椙山女学園大学/情報社会学部の詳細情報

情報技術の発展により世界や社会は大きく変わり、現代の社会課題はより複雑化しています。この情報社会への理解を深め、情報技術を活用し、社会が抱えるさまざまな課題を解決していく方法を学ぶのが情報社会学部です。文理の境界を超えた知識やスキルを身に付け、新しい価値創造や社会課題を解決できる力を養います。

〇社会に生きるICTスキルを修得
情報社会での活躍を視野に高度な情報通信技術（ICTスキル）を基礎から応用まで学ぶ。文・理を超えて対応する学びのプログラムで、社会で生きる専門的な知識とスキルを修得する。
〇アイデアを具現化させるデザイン思考
多彩な演習や実践プロジェクトを通してユーザー視点で課題・ニーズを発見し、課題解決に繋げるデザイン思考を鍛える。同時にユーザーである人間への理解を深めることで情報デザインの力を養う。
〇情報活用に向けた「保存・管理」の学び
図書館・博物館を中心に知的財産を記録・整理・保存するための知識と技術を身に付けるとともに、保存された情報を社会や地域で活用する力を養う。

＜キャリアイメージ＞
・データから価値を創出し、新しい答えを導くプロフェッショナル
・膨大な情報を収集・整理・表現することで、新たなつながりを生み出す情報デザイナー
・図書館・博物館に先端技術を活用し、新しい在り方を創造する専門家

＜学びを生かした進路＞
システムエンジニア/プログラマー/Web制作/アプリ開発/アニメ制作/ゲーム開発/広告・広報など

＜目指せる資格＞
高等学校教諭一種免許状（情報）
学芸員
司書
司書教諭
社会調査士

〇フィールドワークでリサーチスキルを磨く
現地調査や取材に取り組んできた教員の指導のもと、実践的なフィールドワークを実施。日常生活で何気なく目にする事柄に着目し、リサーチスキルを磨き、情報社会において必要な物事の本質を捉え、他者に伝える力を身に付ける。
〇課題解決能力を育む社会連携プロジェクト
社会連携プロジェクトとして、企業・自治体と連携した商品開発や映像制作、イベントの企画・運営などに挑戦。多様な立場の人々と協力し、目標達成に向かうことで、チームで問題を解決する力を養う。
〇1年次から始まる独自のキャリア形成支援
1年次から女性の多様な働き方について考える学部独自のキャリア教育を実施。実社会とのつながりを重視した講義や実習科目を段階的に学ぶ中で、将来の働き方を明確にし、実社会での活躍に繋げる。

＜キャリアイメージ＞
・現場取材や情報伝達スキルを備えたメディア専門職
・地域の魅力発信や商品開発を手がける観光・まちづくりプランナー
・自治体・企業を連携し、地域の課題解決を担うコミュニティデザイナー

＜学びと生かした進路＞
放送・番組制作/新聞・出版・Webメディア/広告代理店/旅行会社・ホテル/観光協会/公務員/不動産・建築/地域金融機関/NPO・NGOなど

＜目指せる資格＞
中学校教諭一種免許状（社会）
高等学校教諭一種免許状（地理歴史）
学芸員
司書
司書教諭
社会調査士

• 情報社会学部の入試情報 （入試科目・入試日程）
• 情報社会学部の倍率・合格最低点・合格平均点
• この大学に通っている大学生の声
• 情報社会学部の偏差値・入試難易度

わたしは、新しい価値を、情報技術で生み出す。

情報デザイン学科では、データサイエンスやAIに必要となる最先端の情報技術、効果的なコミュニケーション手法を設計する情報デザイン、図書館や博物館を中心に情報を適切に保存・活用するデジタルアーカイブの知識とスキルを修得。実践的なプロジェクトでの経験を通して、情報をデザインし、新しい価値を生み出す力を養います。

【実践型プロジェクト】
・ロボットで観光案内
・ワークショップギャザリング
・文化財バーチャルミュージアム
・プログラミングコンテスト　など

わたしは、五感を通して、社会課題と向き合う。

情報が無秩序にあふれる現代社会において、必要なのは現場の空気を感じること。現地に足を運び、人と会い、直接話を聞くことで、見えない世界が見えてきます。現代社会学科では、メディア、観光・まちづくり、持続可能な社会をキーワードに、フィールドを重視した学びで社会課題と向き合い、その解決に向けて行動するための知識とスキルを修得。実践的な学びを通して社会で生きる判断力と行動力、そして情報活用能力を養います。

【実践型プロジェクト】
・旅行ツアーの企画・販売
・世界遺産をめぐるフィールドワーク
・地域文化を伝えるPR動画
・ドキュメンタリー番組制作　など

情報デザイン学科では、「データサイエンス」「コミュニケーションデザイン」「情報・アーカイブ」の3つの領域を学び、現代の情報社会への適応力を身につけ、さらに、データサイエンス、情報デザイン、デジタルアーカイブの知識と技術を活用して、現代の情報社会における種々の課題解決に必要な情報をデザインできる人材の養成を目的としています。情報に関わる様々な問題に関心を持ち、より良い社会を創るために多様な人々と協力しながら主体的に行動できる人を求めます。このための学修に必要となる学力を持った、次のような人を受け入れます。

＜知識・技能＞
・文系科目、理系科目を問わず、高等学校の教育課程を幅広く学修し、基礎学力を持っている人

＜思考力・判断力・表現力＞
・現代社会に強く関心を持ち、そこで生じている様々な課題を発見することができる人
・社会事象を論理的かつ多様な視点から評価し、課題解決のための方策を具現化しようとする人
・自らの考えを文章で他者に表現できる力を持っている人

＜主体性・協働性＞
・多様な人々と主体的に協働して物事に取り組む姿勢を持っている人
・自らの考えを他者に的確に説明できるコミュニケーション力を持っている人
・情報に関わる専門知識と技術を社会に役立てようとする意欲を持っている人
・課題解決や価値創造のため、地域社会と協働して、様々な社会活動や学習活動に積極的に取り組むことができる人

現代社会学科では、「メディアスタディーズ」「観光・まちづくり」「持続可能な社会」の3つの領域を学び、地域社会を学びの場とするフィールドワークやプロジェクト型学習を柱とした学修で得た知識と技術を活用して、現代社会の発展に貢献できる人材の養成を目的としています。私たちが暮らす社会の様々な課題に関心を持ち、より良い社会を創るために多様な人々と協力しながら主体的に行動することができる人を求めます。このための学修に必要となる学力を持った、次のような人を受け入れます。

＜知識・技能＞
・現代社会に生じている様々な課題を学ぶための基礎学力を持っている人
・現代社会における課題の理解に必要な基礎的知識と、自らの考えを自らの言葉で他者に説明することができる、文章力やコミュニケーション力を持っている人

＜思考力・判断力・表現力＞
・現代社会に強く関心を持ち、そこで生じている様々な課題を発見することができる人
・社会事象を論理的かつ多様な視点から捉えて評価し、課題解決のための方策を具現化しようとする人

＜主体性・協働性＞
・現代社会における課題解決のために主体的に取り組み、多様な人々と協働しながら、自分の能力を発揮しようとする人
・課外活動、ボランティア活動、社会貢献活動など、自身が関心を持つ課題に積極的に取り組もうとする人

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