神戸女子大学/健康福祉学部の詳細情報

2027年4月、現在の健康福祉学部を改組し、「健康福祉学科」を設置。2つの専攻の専門性と、相互に支え合う「ウェルビーイング」と「ウェルネス」の共通項を学び実践することで、人びとの幸せを追究する学びを展開します。

“シン”健康福祉学科は、専攻の枠を越えて互いの授業を履修できるのが大きな特徴。「ウェルビーイング社会福祉学専攻」と「ウェルネススポーツ栄養学専攻」を設置し、福祉・栄養・運動を“横断的”に学ぶことで、より実践的で柔軟な専門性を身につけることが可能です。

※1：課程認定申請中。ただし、文部科学省における審査の結果、予定している教職課程の開設時期等が変更となる可能性があります。

2専攻ともに、運動や健康づくりの学びを強化。生活を丸ごと理解し、福祉・栄養・運動を総合的に理解する力を養います。栄養と運動の知識を持った福祉の専門職や、子どもの貧困や独居高齢者の実態がわかる栄養士などをめざせます。

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「健康」と「福祉」を融合する、新しい福祉のあり方を追究

誰もが望む「健康」と「福祉（幸せ）」の実現をめざして、暮らしにおける社会福祉の視点を持った人材を育て
ます。社会で人々の暮らしを守っていくことこそがこれからの福祉のあり方であり、セーフティネットの構築と、生活支援の一端を担うことに対する責任とやりがいを追究します。
社会福祉士に加え、精神保健福祉士か介護福祉士のどちらかの2つの国家資格をめざすことができます。4年間で広い知識や技術が自然に身につき、資格を活かして幅広い現場で活躍できます。

●4年間の学びのステップ
【1年次】基盤科目とボランティア活動への参加を通して社会福祉の基礎を身につける。
【2年次】幅広く社会福祉を学び、深めたい専門分野を決める。
【3年次】実習を通して専門分野のより深い知識や技術を習得する。
【4年次】学びの集大成として専門分野の研究に取り組む。

※取得できる免許・資格、内容などは変更となる場合があります。

栄養とスポーツを通じて健康を追求する学び

幅広い世代の健康を「食」で支えるため、栄養の知識に加え、運動・スポーツに関する学びを通して、そのしくみを科学的に理解し、根拠にもとづく健康サポートができる力を養います。卒業時に取得可能である栄養士資格に加え、中学校・高等学校教諭一種免許状（保健体育）や栄養教諭二種免許状の取得も可能です。

●プロスポーツ選手と接する現場主義
INAC神戸レオネッサなどのプロチーム、甲子園出場校をはじめとするスポーツ強豪校など、多くのスポーツ現
場での実習やボランティア活動ができる機会を設け、高い実践力を養います。

●ウェルビーイング社会福祉学専攻の開講科目も履修可能
ウェルビーイング社会福祉学専攻で開講される学科共通科目も履修することができます。これにより、子どもから高齢者、障がい者など幅広い人の健康を、栄養とスポーツ、さらには福祉の多角的な視点からサポートし、活躍できる力を養います。

※取得できる免許・資格、内容などは変更となる場合があります。

健康福祉学科 ウェルビーイング社会福祉学専攻*は、カリキュラム・ポリシーで定める教育内容を全うし、ディプロマ・ポリシーで定める基準に達する見込みがある者として、次のような人物を求めている。

【知識・技能】
●高等学校で学んだ基礎的な知識や技能、読解力を備えた者。
●人と社会に関心をもち、積極的に関わろうとする者。

【思考力・判断力・表現力等の能力】
●自分や家族、友人、社会が生活の中で直面している問題を発見し、その解決を探求しようとする者。
●課題解決のために情報収集し、それを複眼的・論理的に分析する力を育むことのできる者。
●学んだ知識や自分の考えを適切にまとめ、関係者へ発信・調整していくコミュニケーション力を育むことのできる者。

【主体性・多様性・協働性】
●自分を大切にでき、他者の価値観についても理解し尊重して、人と力を合わせて他者のために幸せな社会を実現したいと考える者。
●社会福祉の価値と倫理を身に付け、家庭・地域社会・職場を基盤として幅広く社会貢献したいと考える者。
●社会福祉士・精神保健福祉士・介護福祉士等の国家資格を取得し、社会福祉等の専門職として活躍したいと考える者。

＊仮称・2027年4月開設予定（設置構想中）／記載内容は変更となる場合があります

健康福祉学科 ウェルネススポーツ栄養学専攻*は、カリキュラム・ポリシーで定める教育内容を全うし、ディプロマ・ポリシーで定める基準に達する見込みがある者として、次のような人物を求める。

【知識・技能】
●基礎学力として高校で履修するすべての科目の勉学に励んだ者。
●自然科学や人文科学のみならず、教育学や部活動（課外活動）にも関心を持ち、自主的な活動が行える者。

【思考力・判断力・表現力等の能力】
● 栄養学およびスポーツ科学の知識を身に付けたいと考える者。
● 身に付けた知識を活用して、指導ならびに教育を行いたいと考える者。
● 自らの考え・意見を論理的にまとめ、社会に発信する力を伸ばすことができる者。

【主体性・多様性・協働性】
● 栄養と運動（スポーツ）を通して健康づくりに関する企画を立案し、実行したいと考える者。
● 栄養・運動（スポーツ）の両面から、共生社会（生徒・児童・アスリート・高齢者・傷病者・障がい者・災害時・他）に貢献したいと考える者。
● 栄養と運動（スポーツ）を通して、他の職種の人々とともに、国際社会に貢献したいと考える者。

＊仮称・2027年4月開設予定（設置構想中）／記載内容は変更となる場合があります

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