新潟大学/工学部の詳細情報

本学部では1年生から各研究プロジェクトに所属し、先輩や教職員の指導、大学のカリキュラムなどで専門科目を学びながら研究を行う「スマート・ドミトリー」プログラムを実施しています。早期に研究に取り組み、基礎学力と共に高度な専門知識を身に付けられるのが特徴です。学科・学年の枠を越えてグループ単位で研究することにより、縦・横のつながりが生まれ、コミュニケーション能力やリーダーシップも養います。さらに、インターンシップなどのキャリア教育の充実、海外留学などの機会も与えられます。
研究活動のテーマ例
・場を読むネットワークの構築
・人工湿地による染色廃水の処理
・エネルギー社会を支える未来技術の開発
・下水汚泥灰からリンを回収する資源循環技術の開発
・プラズマレールガンプロジェクト
・放射線被ばく理解促進のためのアプリ開発
・smart DESIGN-i（離島過疎地域の社会課題解決）
・データ駆動イノベーション
・BCIとVRの融合
・キッズ・プロジェクトplusテクノロジー

「新潟大学のドミトリー型教育」と「新潟地域企業協働」「メコン地域連携」を組み合わせた交流プログラムを実施し、「地域創生課題解決能力と融合的視点を持つ理工系グローバル・リーダー人材を育成」することを目的とします。

「ドミトリー型教育」
学生寮に先輩、後輩が集うように、プログラムや学年を越えた少人数のチームを結成し、そのチームが研究活動に勤しむ場所、それが「ドミトリー」です。
チームで研究を行うことを通して研究遂行能力はもちろんのこと、協調性やリーダーシップ能力を育成し、さらには工学系技術者にとって必要な社会科学的視座を含めて工学を柔軟に思考する力を育成します。

交流プログラム
メコン地域4大学の学生と共に、年縦断・分野横断・多国籍学生チームを結成。短・中・長期の3コースで、主にグループワーク（GW）に取り組みます。GWインターンシップでは、国際展開力を有する新潟地域企業（メコン地域の現地法人を含む）の協力を得ており、国によって異なる課題やニーズを地域協働の視点から理解するとともに、異なる社会環境を実体験することで、産業変遷の一貫的プロセスの知見の育成を図ります。

養成する人材像
「地域協働の産学連携視点」「融合分野的発想力、国際性、リーダーシップ」「産業変遷の一貫的プロセスの知見」をかん養し、「地域創生課題解決能力と融合的視点を持つ理工系グローバル・リーダー人材」を輩出します。

本学部には毎年、就職希望者数を大幅に超える求人数があり、ほぼ全員が希望する就職先を得ています。また、約6割の卒業生が高度な専門知識を修得するため大学院に進学しています。
企業連携による実践的キャリア教育
製品のエンドユーザーに直接働きかけるマーケット・インターンシップや先端的技術に触れるテクノロジー・インターンシップなど新しいタイプのキャリア教育を実施しています。
充実した大学院教育
第一線で活躍する教員と充実した設備の下で、質の高い研究を行います。博士前期課程修了後、研究・開発職に就職する進路と、さらに研究を深める博士後期課程に進む道が開かれています。

• 工学部の入試情報 （入試科目・入試日程）
• 工学部の倍率・合格最低点・合格平均点
• この大学に通っている大学生の声
• 工学部の偏差値・入試難易度

教育の基本的目標を実現するために、次に掲げるような資質豊かな学生を広く求めます。
○修学に適う、確固たる学力を身に付け、新しい課題に意欲的に取り組もうとする人
○人間性を大事にし、広い視野からものごとを考えようとする人
○地域社会や世界の様々な場面で役に立ちたいと思っている人
上記の求める学生像に加え、学士課程においては、高等学校教育までの全般にわたる基礎学力を有し、当該学部の教育目標・教育内容を理解し、そこで必要とされる基礎的能力と勉学への強い意欲を有する人を求め選抜します。

• 工学部の入試情報 （入試科目・入試日程）
• 工学部の倍率・合格最低点・合格平均点
• この大学に通っている大学生の声
• 工学部の偏差値・入試難易度