東京都市大学/人間科学部の詳細情報

特色は、1年次からゼミを採用するなど、主体的に学ぶ姿勢を育むカリキュラムを用意していること。そして、専門的な理論を実践するため、地域の方々に利用いただいているキャンパス内に設置している子育て支援センター「ぴっぴ」や付属幼稚園での年間にわたる実習など、日常的に学べる体験学修を重視し、4年間じっくり「子ども」について学習します。

子どもが多くのことを「体験」から学ぶように、保育者も体験によって学習し、実践力を身に付けます。本学では4つの「体験プログラム」を通して、理論だけに終わらない「保育力」を育みます。

●子育て支援体験
学内の子育て支援センター「ぴっぴ」で、2年次から保護者や子どもと触れ合いながら、実践的な保育と子育て支援を学びます。また、付属幼稚園の行事等に参加し、年間を通じて保育のサポートを行っています。年間を通じ現場を経験することにより、保育者として学習したことを実践できることはもちろん、保育者として現場で働いている先生方の動き方などを見ることができるため、より実践力を身に付けることができます。

●異文化理解体験
異文化の理解と体験は、グローバル化した保育環境では必須。ニュージーランドやオーストラリアで保育と英会話を学ぶ海外研修のほか、国際感覚を有する保育・幼児教育者のためのプログラムを用意しています。

●生活と自然体験
1年次の宿泊研修で、保育・幼児教育者に必要な「センス・オブ・ワンダー（自然の神秘さや不思議さに目を見張る感性）」を修得。2年次は、大学近くの畑での農業体験を通じて、食育の基本を学びます。

●児童文化・自己表現体験
特別教室「スタジオシアター」で、学生たちの自己表現力と感性を高めるため、児童演劇、ダンスなどの実践的授業を実施。専門家によるワークショップも開催します。

いまや資格や免許状があるというだけでは、保育現場を支えられない時代です。「専門性」と「実践力」を備え、子育てに悩む保護者と向き合い、解決策を提案できる人材が求められています。本学では、理論と体験をもとに4年間じっくりと「子どもを学ぶ」ことによって、豊かな人間性と柔軟な発想力、さらに経験に基づく応用力を備えた人材を育成します。

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専門性を高める「自主研究システム」

「保育力」の専門性を高めるために、1年次からゼミが始まります。1年次の「基礎ゼミ」から、4年次の「卒業研究」まで、さまざまな調査、実験、製作、体験を通して「自主研究」を行い、自主的・独創的に「子どもを学ぶ」探究心を持った保育者を育成します。

【授業・講義】
実践を重ね、子育てしやすい環境を追究

本学科の研究室では、学年の壁を越えてのディスカッションのほか、研究の実践として地域で子どもたちと触れ合うイベントを主催します。子どもたちや保護者と直接触れ合うことで、人間、地域、文化と多様な広がりを見せる子どもを取り巻く要素を追求し、発展的な意見交換を行います。また、子どもや保護者と触れ合う方法を考え、子どもたちの遊具などを実際に模型で形にしていきます。

人間科学部では、人間・社会・文化・環境の持続可能な発展に様々な学問の総合をもって取り組む人間科学の理念に則った教育をしています。この理念に基づき、「教育・保育」「発達・心理」「保健・医療」「福祉」「環境」「文化」を含む多様な領域について総合的、複眼的に理解し、現代社会の抱える様々な課題の解決に貢献できる豊かな感性としなやかな知性をそなえた学際性と専門性を持つ、自立した人材の養成を目指しています。

・人間への興味・関心を持ち、あらゆる人を尊重する心をもつ人
・子どもから大人まで人間について、様々な視点から総合的に学んでいく意欲のある人
・大学で学ぶための基礎学力のある人
・自律心があり、人と協力しながら積極的に行動できる人
・目的に向かって困難を乗り越え、努力しようとする強い意志を持つ人

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