本学の学士教育課程では、自立した一人の人間として力強く生き、他者を理解し、ともに社会を構築していく力を養います。この目的を達成するために、基盤共通教育と基盤専門教育を連動させた、初年次からの3年一貫の学士課程基盤教育で、学生の「知・徳・体」をはぐくむ新たなプログラムを構築しました。新たな基盤共通教育では、自律的に課題に取り組む専門力の「学問基盤力」、社会でリーダーシップを発揮する人間力の「実践・地域基盤力」、実践的な英語で国際社会に挑戦する国際力の「国際基盤力」の3つの基盤力を養い、大学独自の基盤力テストにより学生の到達・達成度を可視化し、定着度を図ります。
山形大学の基盤共通教育の授業科目は、「導入科目」、「基幹科目」、「教養科目」、「共通科目」の4つのカテゴリに分類され、大学で学んでおくべきカリキュラムが、幅広い分野にわたり開講されます。
［4つのカテゴリ］
1.学びのイメージを確立し、学習スキルを修得する「導入科目」
2.地域の文化、社会を体感し、「山形」から考える「基幹科目」
3.学問の多様性を知り、知識の幅を広げる「教養科目」
4.学問の実践に役立つ知識や能力を修得する「共通科目」

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山形県・最上地域との連携により、最上広域圏8市町村を本学の学びの活動フィールドの一つとしています。基盤共通教育集中講義の基幹科目「フィールドワーク～共生の森もがみ～」では、市町村ごとに用意されたプログラムから1つを選択し、1泊2日のFW（フィールドワーク）2回への参加を中心に、事前学習・中間学習・事後学習を行います。各回のFW終了後に記録ノート（レポート）、2回目のFW終了後には「私はもがみで考えた！（レポート）」を提出し、授業終了後には活動報告会を行います。
このような山形ならではの学びやFWも本学の特徴の1つです。

【実施プログラム例（2018年度実施）】
・「新庄まつりとオレ」～日本一の山車行列～（新庄市）
・山間地の宝物を探そう（金山町）
・子どもたちの自然体験支援講座1（真室川町）
・戸沢村の超元気印！幸齢者集団の生きざまに学ぶ（戸沢村）　など

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「YUサポーティングシステム」は学生への手厚いケアをめざす本学の修学支援体制です。学習サポート制度・アドバイザー制度・GPA制度の3つの柱で構成しています。

●学習サポート制度
「学習サポートルーム」にて、学生AA（アドミニストレイティブ・アシスタント）・職員が、学習を中心として各種相談に応じるものです。

●アドバイザー制度
各学部の教員でもあるアドバイザーが修学面・生活面に関わらずさまざまな相談にのり、指導・助言を行います。

●GPA制度
履修した単位数とともに成績を平均したGPAによって把握し、その値に基づいて学習の指導を行います。

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