名古屋学院大学/リハビリテーション学部の詳細情報

基礎医学からリハビリテーション学、理学療法の実践までを一つとしたカリキュラムを段階的に学びます。身体機能の回復や維持だけでなく、心のケアもできる豊かな人間性を育み、現代医療の担い手として活躍できる理学療法士をめざします。

●自発的に学ぶ姿勢が養われる学習環境
学内の実習施設・設備は、授業時間外であれば自由に使うことが可能です。4年次後期の国家試験対策も、学生が主体となって学習プログラムを立案し、また、学生同士が教え合い励まし合いながら、全員合格をめざします。

医療・福祉の現場で必要とされる能力を身に付けるため、4年間を通じて臨床実習を行います。本学での臨床実習は、1年次では現場の雰囲気を知り、2年次では検査や測定技術の実践を確認するなど、段階的に行われます。
実習先は基本的には愛知県近郊の病院・施設となりますが、4年次の臨床総合実習では、より専門性の高い遠方の病院・施設で実施する場合もあります。また、臨床総合実習の後には1週間の地域理学療法実習も行い、 訪問リハビリテーションや通所リハビリテーションの現場で要介護高齢者の方へ向けた理学療法を学びます。

リハビリテーション学部は2019年4月、より快適なアクセスと施設・設備の充実をめざして、瀬戸キャンパスから名古屋キャンパスに移転しました。「ひびの」と「たいほう」にリハビリテーション学部専用の教室や実習棟を整備。充実した環境で国家試験合格をめざします。
毎年全国平均を上回る合格率を達成しており、第59回理学療法士国家試験の合格率は100％（新卒・全国平均95.2％）です。

• リハビリテーション学部の入試情報 （入試科目・入試日程）
• リハビリテーション学部の倍率・合格最低点・合格平均点
• この大学に通っている大学生の声
• リハビリテーション学部の偏差値・入試難易度

広く地域社会でも活躍できる理学療法士をめざす

地域の医療・保健・福祉機関と連携して研究・教育・実習を行い、医療現場だけでなく、地域社会でも活躍できる理学療法士を養成します。建学の精神「敬神愛人」に基づき、医療人に求められる豊かな心も育みます。

●医療人に求められる幅広い専門知識を修得
チーム医療が進む医療現場では、ほかの専門職と協働できる幅広い知識が必要です。本学科では、疾病・障害に対する高度な医学知識を修得するために、医学の基礎から理学療法の多様な専門知識まで効率的に学べるカリキュラムを整えています。

【授業・講義】
対象者の障害像を把握（評価）する「機能障害診断学」

理学療法を行うには対象者の障害像を把握（評価）する必要があります。評価の流れを理解し、特に身体機能面の障害に焦点を当てた評価の目的、具体的な評価手技や機器、およびそれらの意味について学習します。

医療の専門的職業人を養成する本学部では、すべての教育課程が「人間とは何か」「よりよく生きるとはどういうことか」という問いかけとその解答を求める行動に集約される。そのためにはさまざまな領域の学問に関心をもち、現代社会が抱える課題に立ち向かおうとする気概を強く育てることが求められる。自己の生涯目標を明確にし、他者の生活の安定と健康の維持を常に意識することができる人間となることは、専門分野の知識と先端的技術の飽くなき追求によって達成できる。同時に、深みのある人間となるためには、広い教養と地域・個人に固有の文化への理解が必要である。それらを統合的に身につけ、積極的に行動できるようなプロフェッションをめざして意識的に学修に励む学生を受け入れる。

求める学生像
以下の要件を備えた学生を求めている。

1.建学の精神を尊重し、他者へのいたわりの精神を備えている者
2.リハビリテーション学部の教育目標に共感し、学業の修得に強い意欲をもつ者
3.理学療法士として社会や地域の医療、健康、福祉に貢献しようとする高い志のある者

入学時までに身につけるべき知識、能力など
1.入学時までに学んだ教科や社会に関する基礎的、基本的な知識と技能
2.基礎的、基本的な知識と技能に基づき、自分の考えをまとめ、他者に伝えるための思考力・判断力・表現力
3.主体性をもって多様な人々と協働して学ぶ態度

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