あおやまがくいん

青山学院大学

私立大学 東京都/神奈川県

青山学院大学/コミュニティ人間科学部の詳細情報

学科・定員・所在地

学科・定員

コミュニティ人間科学科(240名)

所在地

1~4年:神奈川

※変更の場合もありますので、学校が発行している資料やホームページにてご確認ください。

プロフィール

●5つの専門領域で学べる
●地域活動の基礎的な理解を深め、専門的な資格取得につなげる
●地域を活かし、地域で活きる実践知を育む多様な実習と演習

コミュニティ人間科学部では、スクールモットー「地の塩、世の光」を体現し、地域の力を育み、地域を活かす、「地域の時代」にふさわしいコミュニティリーダーを養成します。

【キャンパス】相模原キャンパス(1~4年)
【学生数】742名(2021年5月1日現在)
【専任教員数】39名(2021年5月1日現在)

コミュニティ人間科学科

講義・学問分野

子ども活動支援原論、子どもの発達と健康、女性活動支援原論、女性の心理学的理解、地域活動とジェンダー、コミュニティ活動支援論、地域障害者福祉論、コミュニティ文化論承論、コミュニティ創生計画論、地域異文化共生論、マイノリティ文化論、地域教育文化制度論 など

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学部の特色

5つの専門領域で学べる

コミュニティ人間科学部では、地域の社会と人々にかかわる諸課題を以下の5つの履修プログラムとして設計し、地域社会の持続可能なメカニズムを理論的かつ実践的に学びます。

Ⅰ:子ども・若者活動支援プログラム
子どもと若者の成長・発達などの基礎を理解し、その活動を支援する際に求められる知識・技術を学びます。
Ⅱ:女性活動支援プログラム
女性の生活・社会参加などの基礎を理解し、その活動を支援する際に求められる知識・技術を学びます。
Ⅲ:コミュニティ活動支援プログラム
さまざまな人々の活動について、地域スポーツ・社会福祉・ボランティア活動などの基礎を理解し、諸活動を支援する知識・技術を学びます。
Ⅳ:コミュニティ資源継承プログラム
文化資産や情報資源を取り扱う社会的な機構(博物館、図書館など)を理解し、後世への継承、同時代における伝達と活用に必要な知識・技術を学びます。
Ⅴ:コミュニティ創生計画プログラム
より豊かな地域社会を創り出す方策について、さまざまな思想・理念と地域社会を成り立たせている制度を理解し、実践的な計画策定に必要となる知識・技術を学びます。

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地域活動の基礎的な理解を深め、専門的な資格取得につなげる

1年次の「基礎演習」(約20名)、2年次の「応用演習」(約20名)、3年次の「専門演習」(約10名)、4年次の「卒業研究」(約10名)など、少人数のクラスを設定することで、教員との距離を近くして学生の能動的主体的な学習・研究、アクティブラーニングを可能にするような環境を整え、人の顔が見える関係での学びを展開します。

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地域を活かし、地域で活きる実践知を育む多様な実習と演習

地域の問題や課題を発見し、“答えのない問題”に解決策を導くために大切なのが、多様な人々と共に実態にふれ、理解を深め、共感する体験です。コミュニティ人間科学部が進める「地域実習」では、1グループ約8名の少人数で全30グループが全国各地の実習地で地域活動に参加しながら、地域づくりを実体験していきます。効果的に行うための事前指導、実習の成果を活かす「専門演習」や「卒業研究」などの科目を設定しています。そのため、専任の教員が担当するほか、各地に地域受入型実習担当教員(非常勤)を配置し、地域の実情により深く接することが可能になります。

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学べること

コミュニティ人間科学科

行動だけではなく、知識や思考に裏打ちされた行動をする人間をめざす

コミュニティ人間科学部でめざしている人間は、行動をするだけの人間なのではなく、知識や思考に裏打ちされた行動をする人間なのです。

この学部は、青山学院のスクールモットー「地の塩、世の光」を体現して、地域貢献・社会貢献を強く意識した学部です。その学生を、「地域活動を推進できる人」「地域を活性化できる人」「地域文化を継承できる人」「学び続けることができる人」になるよう支援しようとしています。地域社会を、自律的な行動ができる人びとによって構成される「コミュニティ」にしていくこと、そのために人びとを支援すること、学生自身がそのような人間になっていくことをめざしています。

【授業・講義】
コミュニティを考え、コミュニティの未来をつくる

地域活動主体の理解を教育学を基礎にして、社会学・心理学・歴史的観点から深めるとともに、諸活動主体の自己形成支援・生涯学習支援方策についての理解も深めます。そして「課題を抽出し解決するための調査・分析・考察の力」、「価値を発見し創造する力。編集・活用・発信する力」を身につけます。

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