愛知学院大学/総合政策学部の詳細情報

自治体や企業で即戦力として活躍できる人材養成をめざす本学科。現代社会を俯瞰できる幅広い学問体系からの学びとリテラシー教育に加え、政策・企画の立案や提言をする基礎的な能力を培えます。さらに、持続可能な世界をめざすための開発目標「SDGs」の取り組みにも注力。エビデンスに裏打ちされたデータサイエンス・リテラシー教育と、地域社会の課題をふまえた社会参加実践を通じて、主体的に問題を発見し、解決に向けて取り組む人を育てます。

常に変化する社会に対応するために、グループで取り組む「リサーチ・プロジェクト」を1年次から展開するとともに、4つの力を育む「リテラシー科目」で、情報、言語、調査（リサーチ）、計画（プランニング）に関するリテラシー教育に取り組んでいます。地域、企業、海外の大学へとフィールドを広げ、知識を実社会で活用できる実践力を養います。

●問題解決の基礎力を磨く「リサーチ・プロジェクト」
「どうしたら社会をよりよくできるのか？」という意識を持ちながら、問題の発見、分析・理解、解決方法の計画・実施・評価までをグループで行う、独自のプログラムです。少人数クラスにより、学生が自らの能力を主体的に発揮できる学修環境が特徴です。地域での聞き取り調査や文献調査、仲間とのディスカッションを通じ、独創性を備えた政策・企画の立案ができるようになります。「都市住民のコミュニケーション」をテーマにしたグループでは、同じ地域の高齢者と高校生を結びつける企画を実施。自分たちの足で地域のニーズを掘り起こし、新たなつながりを築くという解決策を導き出しました。

●情報リテラシーの修得
1年次から開講するリテラシー科目では、「言語」「情報」「調査（リサーチ）」「計画（プランニング）」に関するリテラシー教育を実施。急速な発展を続ける現代社会では、この4つの基礎力が特に求められています。それぞれの領域を広く学び、英語・日本語の言語コミュニケーション能力、ICT（情報通信技術）の活用スキル、問題発見・解決に向けた社会調査や統計の知識・技術、論理的な思考力や企画提案力の修得をめざします。講義・実習では「生きた情報」を集めて正しく読み解く実践的な学修を導入。基礎リテラシーをしっかり身に付け、実社会で役立つ問題解決能力の養成を支えます。

入学直後の1年次からはじまる科目「キャリア・デザイン」では、自己分析から大学生活における目標を定め、意見交換や情報収集を通じて将来のビジョンを描いていきます。「キャリア対策」や2年次からの「インターンシップ」も科目として開講。また、卒業生を交えた交流会を開くなど、独自のイベントも開催しています。早い段階から実社会を知って将来と向きあうことによって、自立心や就業に対する意識を高めます。

• 総合政策学部の入試情報 （入試科目・入試日程）
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• 総合政策学部の偏差値・入試難易度

総合政策学部では、卒業認定・学位授与の方針（DP）及び教育課程編成・実施の方針（CP）に定める教育を受けるために必要な、以下に掲げる目的意識や意欲、資質、能力を身につけた人物を求めます。

（1）身近な社会問題についての問題意識をもち、基礎的な情報や知識を取得しており、主体的に解決したいという意欲がある。
（2）グループワークなど協働の場で、他の人と協力しながら課題に取り組むコミュニケーション力と、それをやり遂げる意欲がある。
（3）高等学校等の教育課程における基礎的な知識・技能と、それに基づく思考力・判断力・表現力をもつ。特に、（1）現代社会の基本的な問題に対する判断力の基礎と、それと関連させながら人間としての在り方生き方を考える力、（2）人間と人間との関係の中で互いの立場や考えを尊重しながら言語を通して円滑に相互伝達・相互理解を進めていく能力、（3）外国語を通じて、言語や文化に対する理解を深め、積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度と能力をもつ。
（4）求められる課題に最後まで取り組むことができる。

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