大阪大谷大学/先輩体験記

｢子どもの人権｣について学んでいます

資格取得への支援体制が充実！

将来に役立つ知識やスキルを習得！

「有名だから」「楽しそうだから」だけでは選ばない

本物の出土品、歴史資料に触れる！

多様な資格取得を目指せる環境

現場で学ぶ、こども保育

教員になるために必要なこと

社会福祉士と公認心理師のダブルライセンス

保育者を目指して

戦国時代や中世史を中心に学ぶ

墓の副葬品について学ぶ

体育会という委員会では会長

子どもの心や社会性の成長にどう影響するか

運動指導法やトレーニング理論、スポーツ心理学を探究

自分たちでスポーツの企画や運営

教員というのはただ生徒に勉強だけを教える人ではない

保健体育の教員免許取得

体操部で主将

明るく話しやすい友人

「きらり教室」という発達支援を行う授業

スポーツ科学や教育心理学など専門的な授業

「歴史は興味深く、学ぶことが楽しい」

植物を育てることの難しさや楽しさ

教職教育センターのサポート体制が充実

先生を目指す上で関門となってくるのが古典や漢文

国語教員を目指している

模擬授業や教育実習を通して実践力を高める

ゼミで地域と交流する

仏教とキリスト教

情報化社会やデジタル化が進む現代

自分と本気で見つめ合える大学

近現代の詩について研究

教員になるためには欠かせないコミュニケーション能力

保健体育の教員になるために

私が得意な日本の歴史

自分の関心のある図書館情報学

幼稚園教員免許、小学校教員免許、保育士資格の取得

よりよい教育現場の作り方を学ぶ

自身の考えを分かりやすく伝えることを学ぶ

自分との相性が良いと感じた大学選び

本そのものの歴史について学ぶ授業

調べれば調べるほど入学後のギャップが少なくなる

心理学と一口に言ってもさまざまな分野がある

実技だけでなく指導法や教材の使い方まで学べる

授業や課題の細かい部分まで丁寧にサポート

普段から頑張っていないといざと言う時に頑張れない

児童分野、高齢者分野、障害者分野の専門

保健体育教員になるためにスポーツや教職を学ぶ